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七年级下册课古代诗歌五首 七年级下册课古代诗歌五首 PAGE / NUMPAGES 七年级下册课古代诗歌五首 古代诗歌五首 姓名： 3、诗中有象征意义，表示诗人不怕困难，敢于登攀绝顶，俯视所有群山的魄力和壮心的句子 《登幽州台歌》 （被后辈誉为“绝唱”的诗句，它将与泰山同垂不朽）： 会当凌绝顶，一览众山小。 3. 写诗人生不逢时时，怀才不遇的句子是： 前不见祖先，后不见来者。 4、杜甫的《望岳》中写出作者胸怀之浩荡，眼界之空阔的主观感觉，反衬出泰山的宏伟壮丽 4. 写诗人独立于悠悠天地之间， 孤寂悲凉之情油可是生的句子是： 念天地之悠悠， 独怆可是涕 及其感人力量是： 荡胸生层云，决眦入归鸟 。 下。 5、《望岳》中，“ 造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句用 虚笔写出了泰山的 秀美，用实笔写出了 2. （ 1）请从“祖先”和“悠悠”中选择一个进行讲解。（ 1 分） 泰山的 高大。 （ 1）祖先：英明的君主（能礼贤下士的圣君）；悠悠：形容时间的长久和空间的广大。 6、《望岳》中“ 岱宗夫怎样，齐鲁青未了 ”，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的 （ 2） . 请描述一下“念天地之悠悠，独怆可是涕下！”这个画面。（ 2 分） 形象。 （ 2）我登上幽州台瞭望远方，浮想联翩，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，诚然无 7、《望岳》中包含所有有所作为的人都应拥有不怕困难、敢于登攀绝顶，俯视所有的壮心和 边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不由感觉孤单孤单，悲从中来，怆然呜咽了。 魄力（点明全诗主旨并表达作者远大的理想和理想）的诗句是： 会当凌绝顶，一览众山小 。 3．这是一首吊古伤今， 吟咏叹惋的生命悲歌。 诗人经过 书写 的感想，抒发了 的 1、诗中的“岱宗”指的是“五岳之首”的泰山。“会当凌绝顶，一览众山小”包含的人生哲 思想感情。 理是 : 写出了诗人不怕困难，敢于登攀人生顶峰，俯视所有的精神平和概。 3. （ 2 分）登楼远眺，凭今吊古（ 1 分）怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁（三个词答对一个即 2、“阴阳割昏晓”中“阴阳”是指山北和山南。“阴阳割昏晓”一句写出了 泰山高大（宏伟） 给1分） 的特色。 4．“念天地之悠悠，独怆可是涕下。”两句诗创建了一种极其特其他境地。请简要说说你对 3、“齐鲁青未了”一句表现了 泰山的高大； “造化钟神秀”一句描述了 泰山的奇异明丽； 这两句诗的理解 （ 3 分） 4、“决眦入归鸟”一句储蓄了 诗人对祖国河山的热爱之情。 4（ 3 分）把个人置放到广阔无边的宇宙背景中，使个人显得细小孤寂，从而产生一种苍莽的 5、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。 孤单感。 2、“前不见祖先，后不见来者”中的“祖先”、“来者”详尽指代的什么人 形象地表现出泰山高耸陡峭的特色，像一把利剑把世界切割成明暗两部分，用字极富风范。 “祖先”指古代惜才爱才的英明君主；“来者”是指诗人今后的英明君主。 6、下面对这首诗理解错误的一项为哪一项（ D ） 3、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情 A、“齐鲁青未了”句是说在齐鲁广大地域内都能看见泰山的青色，用距离之远来烘托泰山之 表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能够实现远大政治理想的悲凉、压迫感和孤单感。 高，别出心裁地写出自己的体验。 4、这首诗在遣词造句上没什么特别之处，千百年来却素来不减它感人的力量。试说说你对这 B、“造化钟神秀”中“钟”字写出泰山将天地间所有明丽的景色齐聚在一起的奇异作用。 首诗的理解，并解析它在艺术表现上的特色。 C、“会当凌绝顶”中，“会当”的意思是“必然要”，从中能够看出诗人不怕困难，勇于攀 这首诗传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤单感，唤起的是人类共有的那种在广 登顶峰的壮心平和概。 袤时空中常不知自己置身哪处且何去何从的茫然感。它在艺术表现上的最大特色是直抒胸臆， D、作者用“岱宗夫”把泰山比较为一个顶天立地的大丈夫。 不借助详尽的景或事，而靠感情自己的力量来感感人。 7、本诗运用对偶表现出五律诗工整的特色的诗句是 荡胸生层云，决眦入归鸟。 ⑴这首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王爱才如命、 礼贤下士的史事而作。 诗中，作者经过抚今 6．请用简洁生动的语言描述“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句所展现的画面。（ 3 分） 追昔的感想，深刻表达了诗人 _________ 的思想感情。同时由于它是在平定契丹反叛时所写， 大自然对泰山奇异明丽的景致情有独钟，山是这样宏伟，山前山后忧如被从中切断一般，云 其中必然也包含 ____________ 的爱国感情。 霞明灭一昏一暗，形成截然相反的情况。 ①怀才不遇、壮志难酬的悲愤（也许期望知遇、实现宏伟理想的强烈梦想）；希望平定叛 7．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为