2020年高中语文部编版必修上册 9宋词三首 精品学案 .docxVIP

/ 第9课　宋词三首(念奴娇·赤壁怀古 *永遇乐·京口北固亭怀古　*声声慢) 一、学习目标 1.了解苏轼、辛弃疾、李清照的生平及其词作的特点,了解词中涉及的相关典故。 2.反复诵读,品味作品富有表现力的语言;体会豪放派、婉约派不同风格词作的特点。 3.品味词中意象的特定含意,学习融情于景、情景交融、虚实结合等艺术手法。 4.结合词人生平,感受词人在作品中表现出来的不同的思想感情。 二、学习重难点 1.在诵读、品味的基础上,体会三首词的内涵。 2.品味词中富有表现力的语言,把握作品的意象,理解词人的思想感情。 3.学习三首词中典型的艺术手法:如《念奴娇·赤壁怀古》中的写景、咏史、抒情相结合的写法,《永遇乐·京口北固亭怀古》中对典故的使用,《声声慢》用叠字来抒发情感等。 三、知识记忆与理解 1.苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人,北宋文学家。嘉祐二年(1057),与弟苏辙同登进士。曾任杭州通判,又任密州、徐州、湖州、颍州等地的知州,官至礼部尚书。又曾被贬黄州、惠州、儋州,北还后第二年病死常州,南宋时追谥文忠。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼为“唐宋八大家”之一,其文汪洋恣肆、明白畅达。苏轼写诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具一格,与北宋的黄庭坚合称“苏黄”,与南宋的陆游合称“苏陆”。苏轼写词开豪放一派,对后代影响深远,与辛弃疾合称“苏辛”。在书法方面,他与蔡襄、黄庭坚、米芾并称为“宋四家”。 主要作品:散文《赤壁赋》《喜雨亭记》《超然台记》《石钟山记》等,诗歌《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《和子由渑池怀旧》等,词《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等,书画《洞庭春色赋》《枯木怪石图》等。 2.辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人,南宋词人。他出生时,山东已为金兵所占。21岁参加抗金义军,不久归南宋,历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间,采取积极措施,召集流亡人员,训练军队,奖励耕战,打击贪污豪强,注重安定民生。他一生坚决主张抗金,在《美芹十论》《九议》等奏疏中,具体分析当时的政治军事形势,对夸大金兵力量、鼓吹妥协投降的谬论进行了有力的驳斥;要求加强作战准备,鼓舞士气,以恢复中原。他所提出的抗金建议均未被采纳,并遭到主和派的打击,曾长期落职闲居江西上饶、铅山一带。晚年韩侂胄当政,一度起用,不久病卒。 3.李清照(1084—约1151),齐州章丘(今属山东)人,号易安居士,宋代女词人。她出身于书香门第,早期生活优裕;金兵入据中原后,流落南方,丈夫赵明诚病死,她境遇坎坷,只身漂泊于杭州、越州、金华一带,在凄凉孤苦中度过了晚年。李清照是中国古代罕见的才女,她擅长书、画,通晓金石,而尤精诗词。她的词作独步一时,流传千古,被誉为“词家一大宗”。她的词以北宋南渡为界分前期和后期。前期多写其悠闲生活,描写爱情生活、自然景物,韵调优美,如《一剪梅》等;后期多慨叹身世、怀乡忆旧,情调悲伤,如《声声慢》等。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界,在词坛中独树一帜,形成了自己独特的艺术风格——易安体。代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》《夏日绝句》等。 1.《念奴娇·赤壁怀古》 北宋元丰五年(1082),苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使,在此期间,他游赤壁,作词抒怀。政治上的失意,滋长了他怀才不遇和逃避现实的思想情绪,但由于胸襟豁达,他在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表作。 据记载,它在当时社会上流传着文字略不相同的抄本。宋朝派赴辽国的使者,在同接待人员会晤时,还曾经把苏轼这首《念奴娇》当作谈话的资料。由于这首词的首句是“大江东去”,末句是“一尊还酹江月”,以致后人竟将“大江东去”或“酹江月”作为《念奴娇》这个著名词牌的代称或别名。苏东坡这首《念奴娇》,以“横槊气概”在充满脂粉气息的北宋词坛上异军突起,确能使人如登高远眺,耳目一新。 2.《永遇乐·京口北固亭怀古》 此词作于开禧元年(1205)。当时,韩侂胄正准备北伐。赋闲已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使,这年春初,又受命为镇江知府,戍守江防要地京口(今江苏镇江)。从表面看来,朝廷对他似乎很重视,然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后,一方面积极布置军事进攻的准备工作;另一方面又清楚地意识到政治斗争的险恶和自身处境的艰难,深感很难有所作为。一片紧锣密鼓的北伐声,当然能唤起他恢复中原的豪情壮志,但是,他对独揽朝政的韩侂胄的轻敌冒进又感到忧心忡忡。辛弃疾的这种老成谋国、深思熟虑的情怀和矛盾交织、复杂的心理状态,在这首篇幅不大的词里被充分地表现出来,因此,这首词成为传诵千古的名篇。 3.《声