【数学】华东师大初一下册数学教学设计全册.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 - 训练精选 -1华东师大版七年级下册数学教案（全册）6.1 从实际问题到方程【教学目标】学问与才能1．把握如何设未知数；2．把握如何找等式来列方程；3．明白尝试，代人法查找方程的解；情感， - 训练精选 - 1 华东师大版 七年级下册数学教案（全册） 6.1 从实际问题到方程 【教学目标】 学问与才能 1．把握如何设未知数； 2．把握如何找等式来列方程； 3．明白尝试，代人法查找方程的解； 情感，态度，价值观 通过本节的教学，应当使同学体会到数学与实际生活的亲密联系，熟悉到数学的价值； 【重点难点】 重点： 1，确定全部的已知量和确定“谁”是未知数 中的相等关系； 2，使用数学符号来表示相等关系； x ； 2，列方程； 【教学过程】 难点： 1，找出问题 第一课时教学流程设计 老师指导 同学活动 1，开场白 1，进入学习状态 2，进行教学 2，协作老师学习 3，总结，布置预习和练习 3，记录相关内容和任务 一，谁能解决这个问题： 2 3 四，试一试，找出方程的解； 五，本课小结 本节主要是学习分析问题列方程的三个步骤： 1， 确定未知量； 2， 找相等关系； 3， 列方程； 仍学习了通过尝试，代入查找方程的解；这是一个很重要的思想和方法，要记住如何尝试 以及如何代入； 可编辑 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 - 训练精选 -(2)看题目问什么，就设什么为未知数x ； (3)找出相等关系；(4)依据相等关系列出方程；(5)试着求出方程的解；华师七下 6.2.1方程的简洁变形【教学内容】本小节的内容在教材第4-7 页；主要内容为：通过对方程变形的分析，探究求解简洁方程的规律，学会通过变形求解简洁方程；4【教学目标】明白 - 训练精选 - (2)看题目问什么，就设什么为未知数 x ； (3)找出相等关系； (4)依据相等关系列出方程； (5)试着求出方程的解； 华师七下 6.2.1方程的简洁变形 【教学内容】 本小节的内容在教材第 4-7 页；主要内容为：通过对方程变形的分析，探究求解简洁方程 的规律，学会通过变形求解简洁方程； 4 【教学目标】 明白方程的基本变形：移项和化简未知数的系数为 作用； 学问与才能 1. 明白未知数的基本变形在解方程中的 1． 明白方程可以进行的基本变形，知道通过变形可以求出方程的解； 2． 明白移项的定 义，留意移项要变号； 3． 明白未知数系数化为 1 的方法； 4． 知道方程的解的形式是“ x=a ”，学会通过变形求解简洁方程；情感，态度，价值观 通过本节的教学，应当达到使同学体会数学的价值的目的； 【重点难点】 重点： 1，方程的简洁变形； 2，简洁变形的简洁应用； 难点： 1，移项和简洁变形的关系； 2，移项要变号，为什么要变号； 3，简洁变形和方程 的解的关系； 【教学过程】 第一课时教学流程设计 老师指导 同学活动 1，课堂教学试验 1，观看试验，分析结果 3，学习 4，布置练习 2，讲解移项学问 4，练习 2，学习 3，讲解 未知数系数化 1 5 6 五，本课小结 可编辑 第 2 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 - 训练精选 -初步依据分步骤学习通过方程的基本变形来求解简洁方程，主要是依据“移项-把未知数的系数化为1”的思路来走，所得结果就是方程的解；其次课时教学流程设计老师指导讲解例题；同学活动2，学习1，总结变形解方程的方法1，把握该方法2，3，布置练习3，练习，提高解题速度和技巧二，例题：解方程（课本例3）7 - 训练精选 - 初步依据分步骤学习通过方程的基本变形来求解简洁方程，主要是依据“移项 -把未知数 的系数化为 1”的思路来走，所得结果就是方程的解； 其次课时教学流程设计 老师指导 讲解例题； 同学活动 2，学习 1，总结变形解方程的方法 1，把握该方法 2， 3，布置练习 3，练习，提高解题速度和技巧 二，例题：解方程（课本例 3） 7 三，本课小结 利用变形来解方程，主要方法是先移项，然后再把分母的系数化为 1 即可； 华师七下 6.2 解一元一次方程 【教学内容】 本小节的内容在教材 7-13 页；主要内容为：通过对方程变形的分析，探究求解简洁方程的 规律，学会通过变形求解简洁方程； 【教学目标】 学会使用各种方法来解方程，初步学会使用列方程解决实际问题，并把握验根的方法； 识与才能 知 1． 4． 一元一次方程的定义； 2． 明白如何去括号解方程； 明白列表法解实际问题； 3． 明白去分母解方程的方法； 5． 把握检验解答的正确性的方法； 情感，态度，价值观 通过本节的教学，应当达到培育同学体会数学价值的目的； 【重点难点】 重点： 1，一元一次方程的定义；