基于视频分析的课堂教学效果自动评价系统.docx

s. s. S. S. 附件1 新我大学 大学生创折训练项可中请表 项可名孫：慕于視频分析于視查教学效泉句动评价余疏 項u负责人：A* 专 业：提件工程 所在学隗：新在大学二件学隗 电子伉名：wenkaq. 指导教师：国生伟 折疲大学教务灰 故就貝期：2015年力 目 及于祖夠分析的课受教学效果由动评价糸统 顼目负奇人 文稽 学号 软件13-7 丈椎 王琨 祁青丄 学号 专业 软件工程 软件工程 软件工程 联糸 软件13-7 钦件13 5 钦件13?7 软件工程 钦件12-9 指导教师 田生伟 教投 联糸 田止肘间 2015年3月至2016年11月 申访经费 20000元 一、中谐理由《包括自身具备的知記条件，白己的特长、已有剑祈讷強的及础等丿 研充的。的和意义 课查是教育教学实爲的主史阵地，是教师专北技能发祥的重要场所，也是教师许 价一个学生的重耍逢役，但是现在的大学却是大合臺上课，上课人裁少剣去七十人， 多则上百人，这为老师评价一个字主的爆.芸袅现注成了巨大的彩响。傳统的课上评价 私制在新肘代的胥景下已无决淆足会而评价学生及老师的鳶要，它的缺陷如下： 现在的学圭尤其是大学上课遅列航课现象非嘲严重，这仗得老师上课赤名成 为了必须做的事情，但是如果老师每节端却宴,名，既泯瘁上课时河，又甫耗是师的 精力，并且还经濬得不利真卖的崎况，希卖是一件得不佳夫的手崎。 传统的对老师的教学检杏和对学生的学习堵况总姑往往存在依据単一，依据 不卖的崎况从而无注全而套现的评价一个老师和一个学主。 传统教学评价机制无法做利及时我者长期的和学生迷行交互。学生，尤其旻 大学生，往在利了期末才能对匂巳一个等期的学习構况有一个大概的了解，将别是对 于学习成绩不是特别优秀的同学而言。而羹想及时的将■?学生备天刀壬每会课的表现反 好?芋生台巳41他们反思?，传统的教学评价机制只能望尘英灰。 荃于传统课堂评价机制有请多的不足，我们决:行设计一余检剑的，川能齐金 的基于视频分牝的课会教学赦糸f］动评价糸统。 它的功能，同时也是我们的的丿如下： CU命劫技紊甲课学生： 糸统台动認别利课的学生，请点出航课遅列的学生，免去了老师上课0、名的负担， 节约了上课吋闻，同时檀除上课眷人簿道这却作假行务。 实財记亲分析学生以灰老师的上课靖况： 糸统可以卖时记衆并分析学主的听爆崎况，统计出此附此刻3少学生在认真学习， 并且汇总出一节课结束后，该臺课学生的学习情况，并给予相应的学习情况泰考分， 供于老师修学生的平时成绩。同肘，也可以对教师进行同等性质的分析，俱于学校教 务人员来参考老师的教课崎况。 教学赦果f)动评价： 核糸院可以根据平附的诔尝崎况定期形成飢告并通过手机,短信，QQ,檢信等工具 反债婚学生，让学生能及时调签白己的学习状志，耳至可以下课后立卽反债结果给各 个学生技学生能够灰肘的了解台巳上课的靖义。 (4J为学生的综合评价提供位据： 该糸统可结合台身數据与其它相关救据务学生的各项评测投供依据。 本糸统的功能还有许多，在此不一一封出。 2、具备的知识条件，特长 多与項目开发的同学均是品学兼优，成绩优异，名珂苛茅，在创斯卖验方面有独 楠见皮,折潁呃急。每个人都有多加大赛的经々，更重宴的是，為个人都*捱过硬的 专业知识。并JL,我们对这个项目抱有浓尊兴提，冇是够的信心发挥＜1己所拿摟的能 力，同附，角们有极强的学习能力，有信心攻充项卖成中遇刊的功却囹哇。 学虫祁*山：拿旌Java, C#锅程。能够热再的使用MySQL敖据塚。学习过板係头祝 s. s. s. s. 频处建。能够熟媒处理通过摄像头获取的四片。 学虫里斑：*握C/C++, Java, C#绥程，能够熟练辿用SQL Server敖据本。同射还拿 旌视频及图像处理技术。?僵得如何构定糸统。2014年芝號杯省赛二等奖。 季虫丈梏：拿摟C/C++, Java, C#煽程，视频图像处理技术。能砂熟珠运用各种数据 4.擾得如何构建糸貌。2014年芝机杯省赛三等奖。 学虫里政山：*握C/C++, C#煽程，热蘇运用Java以乱SQL Server等敖据本，参与 述多項大学生項目的开发，了解软件开发哓程，有丰當的顼目开发经验。 二、項日卖拓的具体方汆灰祥■技术跡戒「对出主妻目程亂丿 项61实施方索及技术路坊: 教室端处理瑙j.MM开始评价体系的建构和评价算法的设M试怦本视频监控系统的设计逮it，叫试样本 教室端 处理瑙 j.MM 开始 评价体系的建构和评价算法的设 M试怦本 视频监控系统的设计 逮it ，叫试样本 祝频田片中主要信息的提取算法设计 s. s. s. s. 流程图 h评价体糸的定构和评价算法的设计 讨论并调奋师些赦据将作为学生评价的依据，然后设计出一相会地的评价机制, 其次，形