（语文A版）一年级语文下册教案 蔡伦造纸.docVIP

蔡伦造纸 教学目标： 过程与方法：在了解蔡伦造纸过程的基础上，通过探究、讨论，形成“我们的造纸方法”，并在课堂实验中试着造一张纸。 知识与技能：了解蔡伦造纸的过程，并通过自己动手造一张纸来体验造纸的过程，培养动手实践能力。 情感态度与价值观： 1.通过对古代造纸工艺的了解，产生对祖国璀璨历史文化的浓厚兴趣和强烈的民族自豪感；并意识到要节约用纸，保护森林资源。 2.培养学生相互沟通、小组协作的能力，体会与人合作的重要性。 教学重点：1.学会生字，能正确书写。2.了解古代四大发明。教学方法：游戏法、资料收集法、竞赛法教学准备：课前学生向父母了解我国古代四大发明。教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第一课时　　一、谈话导入。　　　1.小朋友，你们知道我国古代的四大发明吗？　　　2.学生交流收集的资料。　　　3.教师补充。揭题，板题。　　二、初读课文。　　　1.借助拼音自由读课文，读准字音。　　　2.同桌互读课文，纠正不正确的读音。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　3.（出示生词卡）指名读，齐读。　　　4.齐读课文，想想文中写了一件什么事？　　　5.说说蔡伦是怎样造纸的。　　三、学习生字。　　　1.小组合作学习生字，想办法记住生字的形。　　　2.小组汇报识字情况。　　　3.齐读生字，开火车读生字。　　　4.“火眼金睛”游戏巩