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- 2021-08-15 发布于河北
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狐狸列那
教学目标：
1.认识14个生字，1个多音字“差”，会写8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.指导学生了解故事内容，使学生在思想上得到启迪。
教学重点：
认识生字，指导写字。
教学方法：
游戏法、小组合作法、竞赛法
教学准备：
生字卡、挂图
教学过程：
第一课时
一、导入。
1.小朋友们，你们喜欢狐狸吗？今天我们来听一个狐狸的故事，好吗？
2.教师示范读课文。
二、初读课文。
1.借助拼音初读课文。读准生字的音。
2.标出自然段，指名分自然段读课文。
3.你喜欢狐狸列那吗？为什么？
三、学习生字。
1.借助拼音同桌合作学习生字。
2.小老师教学生字。教师补充指导。
3.齐读生字卡片，开火车读生字。
4.游戏巩固识字。
5.同桌比一比谁认识的字最多。
第二课时
一、巩固生字。
1.小组开火车读生字卡。
2.齐读生字卡。
3.“谁丢了”游戏、踩地雷游戏巩固生字。
二、精读课文。
1.指名分自然段读课文。
2.教师指导朗读课文，联系上下文理解“惊讶”“妙计”等词语。
3.指导学生用“惊讶”说话。
4.有感情
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