（语文A版）一年级语文下册教案 狐狸列那.docVIP

狐狸列那 教学目标： 知识与技能：1.认识14个生字，1个多音字“差”，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法： 1.培养学生在学习过程中的合作精神。 2.小组合作竞赛。激发学习的兴趣。 情感态度价值观：指导学生了解故事内容，使学生在思想上得到启迪。教学重点：认识生字，指导写字。教学方法：游戏法、小组合作法、竞赛法教学准备：生字卡、挂图教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、导入。　　　1.小朋友们，你们喜欢狐狸吗？今天我们来听一个狐狸的故事，好吗？　　　2.教师范读课文。　　二、初读课文。　　　1.借助拼音初读课文。读准生字的音。　　　2.标出自然段，指名分自然段读课文。　　　3.你喜欢狐狸列那吗？为什么？　　三、学习生字。　　　1.借助拼音同桌合作学习生字。　　　2.小老师教学生字。教师补充指导。　　　3.齐读生字卡片，开火车读生字。　　　4.游戏巩固识字。　　　5.同桌比一比谁认识的字最多。　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时　　一、巩固生字。　　　1.小组开火车读生字卡。　　　2.齐读生字卡。　　　3.“谁丢了”游戏、踩地雷游戏巩固生字。　　二、精读课文。　　　1.指名分自然段读课文。　　　2.教师指导朗读课文，联系上下文理解“惊讶”“妙计”等词语。　　　3.