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- 2021-08-15 发布于河北
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蔡伦造纸
教学目标：
1.指导会认13个生字，会写8个字。并重点区分“纸”与“低”的字形，正确区分两点水和三点水。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养倾听和评价朗读的能力。
3.使的大家知道蔡伦如何发明了纸，了解我国古代四大发明，并为之感到骄傲和自豪。
教学重点：
学会生字，能正确书写。
了解古代四大发明。
教学方法：
游戏法、资料收集法、竞赛法
教学准备：
课前学生向父母了解我国古代四大发明。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入。
1.小朋友，你们知道我国古代的四大发明吗？
2.学生交流收集的资料。
3.教师补充。揭题，板题。
二、初读课文。
1.借助拼音自由读课文，读准字音。
2.同桌互读课文，纠正不正确的读音。
3.（出示生词卡）指名读，齐读。
4.齐读课文，想想文中写了一件什么事？
5.说说蔡伦是怎样造纸的。
三、学习生字。
1.小组合作学习生字，想办法记住生字的形。
2.小组汇报识字情况。
3.齐读生字，开火车读生字。
4.“火眼金睛”游戏巩固生字。
第二课时
一、活动巩固生字。
1.开火车读生字
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