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上学歌大班音乐教课设计 上学歌大班音乐教课设计 PAGE / NUMPAGES 上学歌大班音乐教课设计 上学歌大班音乐教课设计 【篇一：上学歌】 少儿园大班音乐教课设计：上学歌活动时间讲课人 活动目标： 1、熟习学生状况，成立讲堂惯例。 2、经过学唱《上学歌》，培育学生听音乐与唱歌的优异习惯，激发 学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现 《上学歌》开朗快乐的情绪。 活动准备： 录音机、磁带 活动过程： 一、惯例培训 1、老师先讲此后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上， 不要乱动，背要挺直，有益于正确的发声。书放在乐椅的扶手上， 此后带一只笔一块橡皮，不要在带其余东西。要爱惜音乐书这个朋 友。再请学生自己说一说此后应如何表现。 2、发声动作应如何做才是正确的。 3、进教室的要求：听音乐并依据音乐节奏自编动作边做边走到自己 的地点。 二、新授 1、导入：“同学们，今日大家都是第一次上学，快乐吗？那谁能说 一说你的这天是如何过的，你都经历了那些事。” “好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是否是你做的事情。” 2、听音乐的第一段“早早起” 看图，这一段表现了小朋友清晨起来的情形，请生依据音乐表现的 内容，边听边用动作表现。 “清晨起床后应当做什么？”“上学去”“这时你的心情如何？路上看到 什么风景？” 3、直接听第二段，请生边听边做动作表现。 “那么在上学途中，有一个小朋友碰到了这样的事情。” 4、学唱《上学歌》 ①教师范唱歌曲，请学生跟琴用“lu模”唱歌曲。 ②读歌词，注意咬字要清楚。 ③跟琴唱歌词，注意情绪，要开朗快乐。 ④歌曲办理： “太阳天空照，花儿对我笑，”连接伸展 “小鸟说：早早早”轻松、和蔼、富裕弹性 “我去上学校??爱劳动”情绪饱满、富裕激情、节奏明快。 “长大体为人民立功绩”坚固有力，表现出信心 ⑤请同学依据歌词给歌曲编舞蹈， 5、分别听“来学习”、“做游戏”、“下学了”、“静静睡”， 6、完好复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。活 动反省 【篇二：新疆班小学一年级下册上学歌,我多想去看看教 案】 1．上学歌 教课目的： 1.认识“学，太，阳”等9个生字，认识“双耳旁”。正确书写“为，什” 等六个生字。 2.朗诵课文，背诵课文，激发学生爱学习，爱劳动，爱祖国的感情， 培育学生优异的学习习惯。 3.能用“去”的句式说句子。 教课重难点： 教课要点：识字写字，借助拼音，正确朗诵课文，能用“去”的 句式说句子。 教课难点：读准二声与四声的生字，背诵课文。 课时安排：三课时。 第一课时 教课时间：2月24 教课目的： 1.认识“学，太，阳”等9个生字，认识“双耳旁”。正确书写“为， 什”等六个生字。 2.能正确的读音读这些生字。 3.学会按笔划次序写生字。 教课要点：认识“学，太，阳”等9个生字，认识“双耳旁”。正确书 写“为，什”等六个生字。 教课难点：学会按笔划次序写生字 教课准备：课件，生字卡片。 教课过程： 一，激发兴趣，导入新课 师：同学们新的学期开始了，这是我们上学的第一天，你们高兴吗？ 组织学生谈谈内心话。 师：看来同学们真的很高兴啊，书上有一位小朋友开学的第一天也 特别的高兴，我们去看看好吗？ 二，研究新知 （一）识字。 1初读课文，从课文里让学生画出生字。 2.让学生试读生字。 学，太阳，为何，校，习，立 3.老师领读生字，生字中“学，阳，什，习”是二声，学生易与四声 混杂，重申要实时正因。 4.老师出示生字卡片，引导学生在什么地方见过这些字，倡导在生 活中识字。识记生字能够采纳以下方法： （1）熟字加笔划。 (2)给生字交朋友。 （二）写字。 1.组织学生在练习本上写一写“为，什，么，书，习，立”这些字。 2.学生书写时简单出现笔顺错误，老师引导学生先认识笔划次序，书 空练习。 3.学生在田字格里写一写，写的时候一定按笔顺写字，老师指导。 4.在小组里进行竞赛，比一比谁写的最标准，最美丽。 5.老师引导学生写字是要保持整齐，养成优异的书写习惯。 三，讲堂小结：经过今日的课同学们学到了什么？ 组织学生说一说自己的收获。 板书设计：上学歌 学，太阳，为何，校，习，立 第二课时 教课时间：2月25日 教课目的：1，朗诵课文，背诵课文。 2.激发学生爱学习，爱劳动，爱祖国的感情。 3.培育学生优异的学习习惯。 教课要点：激发学生爱学习，爱劳动，爱祖国的感情。 教课难点：朗诵课文，背诵课文。 教课过程： 一，复习引入。 1.老师出示生字卡片，引导学生读一读上节课学过的生字。 2.老师读生字，学生在练习本上写一写。 3.老师评论。 二，学习课文。 1.朗诵理解。 （1）学生有感情的试读课文。 （2）可采纳多种形式朗诵儿歌。初读课文，学生自主朗诵，圈