2020年高中语文部编版必修上册 8唐诗三首 精品学案 .docxVIP

/ 第8课　唐诗三首(梦游天姥吟留别 登高　*琵琶行并序) 一、学习目标 1.诵读诗歌，体会诗歌语言，感受李白的浪漫、杜甫的深沉、白居易的伤感。 2.了解诗人生平和写作背景，理解诗歌的主题思想。 3.品味李诗对夸张、想象、神话传说的运用，杜诗情景交融的艺术手法，以及白诗“以有形写无形”描写音乐的方法。 二、学习重难点 1.在反复诵读中通过具体诗句，感受李白的浪漫、杜甫的深沉、白居易的伤感。 2.品味诗歌语言，感受不同诗歌语言的魅力。 3.分析诗歌不同的艺术手法。 4.引导学生独立思考问题，提高在探究中发现、分析、解决问题的能力。 三、知识记忆与理解 1.李白(701—762)，字太白，号青莲居士，唐代诗人。李白的出生地尚无定论，只知他少年时居于四川青莲乡。二十六岁以后离开四川，到处漫游，求仙访道，又好击剑任侠。四十多岁时进京，曾获唐玄宗赏识，但后因得罪权贵而失意离京。安史之乱时，李白被永王李璘延揽为幕僚，后来永王起兵造反，李白受到牵连，流放夜郎(今贵州省西部)，幸中途遇赦。晚年依附族叔当涂令李阳冰，最后病逝于当涂，终年六十二岁。 2.杜甫(712—770)，字子美，自号少陵野老，后人又称其为杜少陵、杜工部等。我国古代伟大的现实主义诗人，人称“诗圣”。他的诗歌被誉为“诗史”。杜甫的诗歌反映了唐王朝由盛而衰过程中的广阔的社会面貌;真实地再现了这一历史转折时期的重大事件，各阶层的动态、思想和他们之间的矛盾。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜诗风格以“沉郁顿挫”为主，共有1400多首诗歌被保留了下来，代表作有“三吏”“三别”等，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开，杜甫与李白又合称“大李杜”。 3.白居易(772-846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。白居易是中唐时期继杜甫之后的又一伟大的现实主义诗人。他倡导“新乐府”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。白居易继承和发扬了我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”，主张诗歌要有深刻的现实意义。其诗歌平易通俗，相传连老妪也能听懂。有“诗魔”和“诗王”之称。白居易的诗歌创作分两个时期。从入仕到贬江州司马以前为前期，仕途一帆风顺，始终怀着“为民请命”“兼济天下”的理想。这一时期的创作以讽喻诗为主。自被贬为江州司马到去世为后期，是他“独善其身”的时期，他将儒家“乐天知命”、道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”糅合起来以作“明哲保身”的法宝。他悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。这一时期创作的诗歌以闲适诗和感伤诗为主。白居易的诗歌在日本的影响很大，他是日本人最喜欢的唐代诗人，在日本的古典小说中常常可以见到引用他的诗文的现象，可以说在日本人的心中白居易才是中国唐代诗坛的风云人物。 1.《梦游天姥吟留别》 唐玄宗于天宝元年(742年)召李白到长安。李白对这次长安之行抱有很大的希望，很想借此机会施展才能，有所作为。因此他得意地给妻子赋诗预告:“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”初到长安，他也曾有过短暂的得意，享受过“御手调羹”“金龟换酒”。但不久他就发现玄宗并不是重用他来治国安邦的，而是把他看作粉饰太平、调剂业余精神生活的词臣，所封的“翰林供奉”一职竟与斗鸡遛狗的“供奉”同一级别，其失落感可想而知。于是他流连酒肆，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。 他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，居然醉中命玄宗的宠臣高力士为其脱靴，得罪了权贵，屡次受到排挤，连玄宗也对他产生不满，他在长安仅住了一年多，就被赐金放还。第二年，饱含着政治理想破灭的愤懑，他由东鲁(今山东省南部)南游吴越(今浙江省一带)，《梦游天姥吟留别》是他临行前向朋友们一泄激愤的告白。 2.《登高》 此诗作于唐代宗大历二年秋天的重阳节，安史之乱已经结束四年，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。动荡的社会，漂泊的生活，已使诗人疾病缠身，痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后，诗人来到了夔州的一座山上，登高远眺，面对苍茫秋景和滚滚长江，他不禁心潮澎湃，感慨万端，为了抒发心中这种深切的情感，就写下了这首千古名作。整首诗语言凝练，对仗工整，风格沉郁悲壮，被古人推为“古今七言律第一”。 3.《琵琶行并序》 唐宪宗元和十年(815)，与拥兵割据的藩镇首领吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。《琵琶行并序》就是诗人被贬后次年的作品。白居易送客至浔阳江头，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，从而联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发“同是天涯沦