XX县委党校加强党性教育培训存在的问题及对策建议调研报告.docxVIP

XX县委党校加强党性教育培训 存在的问题及对策建议调研报告 “中国特色社会主义进入了新时代”这是党的十九大报告作出的新判断。新时代赋予了党性教育新特点新内容新要求。基层党员干部教育培训的主阵地在基层党校，基层党员干部加强党性锻炼的熔炉也是在基层党校。基层党校在新时代肩负党性教育新任务，要立足地方实际，创造性的多方探索与实践，有效提升党性教育培训质量。 “中国特色社会主义进入了新时代”这是党的十九大报告作出的新判断。新时代赋予了党性教育新特点新内容新要求。基层党员干部教育培训的主阵地在基层党校，基层党员干部加强党性锻炼的熔炉也是在基层党校。基层党校在新时代肩负党性教育新任务，要立足地方实际，创造性的多方探索与实践，有效提升党性教育培训质量。 一、新时代基层党校加强党性教育的重要意义 党性教育是基层党校重要工作之一。党一贯重视党性教育，“各级党校、行政学院、干部学院要把党性教育作为干部教育培训的重要任务落实到教学、科研、管理等各个环节”，这是2013年《关于在干部教育培训中进一步加强和改进党性教育的意见》中的明确要求。习近平在2015年全国党校工作会议的讲话中指出：“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育”“领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论，接受党性教育”。2015年实施的《中国共产党党校工作条例》第二十四条规定“党性教育是党校的必修课。党校要增强党性教育的针对性，把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，致力于坚定党员领导干部的理想信念和宗旨观念，提高党员领导干部的道德品行和精神境界。党性教育要贯穿于党校教学全过程。”因此，基层党校教学工作必须要紧紧抓住党性教育不松手，基层党校工作的必修课中必须紧紧抓住加强基层党员的党性教育不放手。 基层党校加强党性教育是新时代的必然要求。随着中国改革开放的不断深化，国际上的多元文化的影响也不断加深，使得一些党员在党性修养方面出现了偏差，严重损害了党的形象。党的十九大报告明确指出“全党同志一定要登高望远、居安思危，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，团结带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利”。然而，近年来，一些基层党校的党性教育工作取得一些成效，但与新时代赋予了党性教育新内容新要求相比还有较大的差距，如培训内容，教学方式等依然存在一些亟待解决的问题，必须高度重视这些问题，并采取有效措施加以解决，补齐基层党校党员党性教育短板。 二、XX县委党校党性教育培训的主要做法 面對党性教育的新特点新规律，XX县委党校创造性地多方探索与实践，有效提升了党性教育的质量。 （一）领导重视党性教育 近年来，XX县党委政府、组织部和县委党校重视加强基层党员干部的党性教育工作，每年每期的各类培训班中都要开设党性教育课程，开班典礼上县委常委作入学前党性教育专题讲话，培训期间县委领导找学员谈心。严格按照“每年领导干部讲课总课时占党校主体班次总课时比例不低于20%”要求，在各级各类培训班课程中安排县领导亲自在培训班上开讲党性教育专题课，有效提升党性教育的实效。在宣传、组织等部门大力支持下，XX县委党校与各部门形成共识，与当前党建工作重点相结合，依托着党的组织体系，把党员干部党性修养紧密结合到支部组织生活，形成合力，保证党性教育的有效性。 （二）党性教育内容突出时代性、地域性 1、紧扣新时代主题，提高党性教育的针对性。（1）根据不同历史时期，基层党员干部的不同类别及不同需求，以教学重点不同，把理想信念、思想政治培训、对党忠诚、核心价值观以及提升拒腐防变能力的教育融入理论培训教育中，并适当的突出政治培训和党性培训的重要性。（2）在设计不同班次课程时，注重分层分类。根据学员工作性质和岗位职责不同，把全县党员干部分为公检法司系统、纪检系统、政协系统、人大系统、办公室人员和党支部委员等不同层级、不同类型的班次，以增强党性教育的特色和针对性。 2、优化党性教育教学内容。（1）在制定教学计划过程时将党性教育方面的理论体系教学内容突显出来，以增强学员坚定理想信念的自觉性。①（2）在教学内容上鲜明地反映党性教育，如通过理想信念、社会主义核心价值观、党的群众路线、党章和党纪党风等课程，强化党性意识，提高党员干部的党性修养。（3）建立XX县本土党性教育教材。结合XX县实际，挖掘XX县革命史和经济建设亮点，打造了10个党性教育基地，组织人员编撰具有XX县本土特色的党性教育教学内容和讲稿。 3、深挖XX县的党性教育资源。XX县委党校深入挖掘XX县的红色文化及先进文化教育资源，依托桂中第一支部旧地、旧县委地址、现代农业特色产业示范区和特色村屯等特有资源，与党性教育内容相结合，建立10个不同类型的党性教育基地，并深入调研，摸清实情，