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7.1家意味导教课方案 7.1家意味导教课方案 7.1家意味导教课方案 最大最全最精的教育资源网 第七课亲情之爱 第 1课时家的意味 【学习目标】 感情、态度与价值观目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父亲母亲的感情。 能力目标：能够领悟家的内涵，用实质行动表达孝敬之心。 知识目标：认识家庭含义、家庭功能、家庭确实定，明确家的丰富内涵。 【重点难点】 重点：家的内涵。 难点：理解家的主要特点。 状况导入 生成问题 多媒体播放歌曲?我想有个家? 。 师：同学们，听了方才的歌曲，你有何感想？ 学生答复。 师：是呀，家里有我们温暖的挂念， 有真情的关心和等待， 今天我们就 “家意味着什么〞这一话题张开学习— — 家的意味。 21 教育网 自学互研 生成能力 (一)自主预习 1．一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的家眷生活组织。 2．我们的生命是父亲母亲恩赐的，我们的成长也离不开家庭的培养和支持。 3．家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 4．在中国人的心目中，家是代代传承，血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 5．在中国的家庭文化中， “__孝__〞是重要的精神内涵。 6．孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每此中国公民的法律义务。 (二)合作研究 知识模块一 生命的住所 研究一：教材 P71 运用你的经验 请合你的生活体验，说说“家〞是什么。 答案提示： 此问可让学生从不同样角度理解家， 如：家是地域， 是住所， 家是温暖的避风港， 家是心灵的港湾? ? 研究二：教材 P72 相关链接及研究与分享 (1)学生分享家庭关系确立的多种状况。 (2)家庭作为社会的细胞，担当着多种功能。结合自己的生活体验，分享你对下面这些家庭功能的认识。 研究三：教材 P73阅读感悟 (1)学生分享课本 P73 两个故事。 (2)思虑感悟，从这两个故事中，你领悟到了什么？ 答案提示： (1) 略。(2)领悟到了家不不过一所房子、 某个地域、 家里有亲人、 家中有亲情、 家是我们心灵的港湾。 知识模块二 中国人的 “家〞 研究四：教材 P73 研究与分享 思虑： 你从春运时人们拥挤的身影和焦躁的神情中感觉到怎样的感情？你有这样的经历吗？ 答案提示：我感觉到人们对与亲人聚会的希望，迫切想回家的忧虑心情。 研究五：教材 P74 研究与分享 (1)收集我国传统文化中广为流传的“家规〞 “家训〞。 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教课方案、试卷、教课方案 免费下载