教科版科学五年级上册第1课 我们的身体.docxVIP

惠康生活 我们的身体 ?五年级上册 、4 和功能上相对稳定的固有特性，每个人的体质不同,这与多种因素有关。 和功能上相对稳定的固 有特性，每个人的体质不 同,这与多种因素有关。 r聚焦 体质是人体在先 天遗传和后天获得根底 上表现出来的机体形态 《探索与研讨 探索一：检测我们的身体状况 体重指数=体重（千克）4-［身 高（米）X身高（米）］ 日虬 正午致的你 五年灰男主正 常￡四 五午致女主正 俱吏指纹 （BMI ） 肥件：^24.2 肥阳：223.（） 依休重：W14.3 ?： 215^24.1 供俱重：W13.7 翅重： 正常： 正常：13.8-3)5 it力 — 肺活玄 （光升） 1300-2110 发格. 105().770 良好： 2200-2450 良好: 185。?1950 : 2700?2900 优务： 2()50 ?2250 夕冰电 （切 夭俗： 麦捋：11.1^9.3 良好：8.8?8.7 良舟： 膈：8.6?8.4 膈：8.5?8.3 一分钟跳 知个） 天格：56?119 次格：58?121 良好：126?132 良好：128?136 化秀:138?148 优务：144?158 ?分钟仰 叶起坐 （个） 条格：18?36 发格：18-36 良苛：3871 良好：38?41 正奔：44?50 优务：44?48 请同学们按照正确的测量方法测量自己的身高和体重。 体质记录表 五年级的你 体吏指数（BMI）（千克/米2） 视力 肺活量（主升） 50米跑（秒） 一分钟跳绳（个） 一分钟仰卧起坐（个） 请同学们在表格相应的地方 填写自己的体质健康状况，并对 照五年级学生的体质标准，评估 自己的体质健康状况。 日虬 正午致的你 五年灰男主正 常￡四 五午致女主正 俱重指纹 （BMI ） （千克昧“ 肥件：^24.2 肥阳：223.（） 依休重：W14.3 ?： 215^24.1 供俱重：W13.7 翅重： 正常： 正常：13.8-3)5 礼力 — 肺洽玄 （光升） 1300-2110 发格. 105().770 良好： 2200-2450 良好: 185。?1950 : 2700?2900 优务： 2()50 ?2250 夕冰电 （切 夭俗： 麦捋：11.1^9.3 良好：8.8?8.7 良舟： 膈：8.6?8.4 膈：8.5?8.3 一分钟跳 蛇（个） 天格：56?119 次格：58?121 良好：126?132 良好：128?136 化秀:138?148 优务：144?158 ?分钟仰 卧起坐 （个） 条格：18?36 发格：18-36 良苛：3871 良好：38?41 正奔：44?50 优务：44?48 案例分享 ~ 体质记录表 五年级的你 ] 体呕推敷（BMI ）（千克 曰） 祝力 肿活量（宠升） nib \ 50来地（秒） 1 * 一分仲眺绳（个） 一分钟仰卧起坐（个） 某女生 某男生 小组活动记录 第（）小组学生体质健康统计表 体重指数（千克/米2） 肥胖（）人 低体重（）人 超重（）人 正常（）人 肺活量（毫升） 及格（）人 良好（）人 优秀（）人 50米跑（秒） 及格（）人 良好（）人 优秀（）人 一分钟跳绳（个） 及格（）人 良好（）人 优秀（）人 一分钟仰卧起坐（个） 及格（）人 良好（）人 优秀（）人  全班学生体质健康汇总表 体重指数（千克/米2） 肥胖（）人 低体重（）人 超重（）人 正常（）人 肺活量（毫升） 及格（）人 良好（）人 优秀（）人 50米跑（秒） 及格（）人 良好（）人 优秀（）人 一分钟跳绳（个） 及格（）人 良好（）人 优秀（）人 一分钟仰卧起坐（个） 及格（）人 良好（）人 优秀（）人  交流：引起身体健康指数不达标的原因可能有哪些? 日期：小组讨论：影响生长 发育的因素有哪些？将 讨论的结果记录在活动 手册上。 日期： 小组讨论：影响生长 发育的因素有哪些？将 讨论的结果记录在活动 手册上。 探索二：影响生长发育的因素 侦亍侦侦侦侦侦侦Q侦侦侦（TGQQQQ侦Q侦侦 影响生长发育的因素 .遗传 .饮食习惯 .睡眠时间 4.体育锻炼 5 .学习压力 6.周围环境 小结 ■ ———-9 影响生长发育的因素有遗传、饮食习惯、运动 习惯、疾病、环境、情绪等，我们的身体是一个很复 杂的系统,我们要时刻关注我们的身体健康。 保持良好的卫生习惯 加强锻炼 环境污染，会对我们的身体带来哪些危害? 是不是一个人只要他的身体健康，就 可以说他拥有真正的健康呢? 身体健康心理健康社会适应 :课堂小结 健康的含义J 辞们的身体 检测身体: 健康状况: 包括身体健康、心理健康 和社会适应的良好状态 体重指数、视力、肺活量、 50米跑、一分钟跳绳、一 健康指标 分钟仰卧起坐