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整式的加减（复习课）教案 主备：鲁光明 数学组时间： 主备：鲁光明 数学组 时间：20XX年10月27日 执教教师：山晓静 教学目标理解单项式、多项式、整式及其有关概念，准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数； 教学目标 掌握合并同类项法那么和去括号规律，熟练地进行整式加减。 学习重难点学法指导占/、、、占/、、、整式加减运算 学习重 难点 学法指导 占 /、、、 占 /、、、 整式加减运算 整式加减运算 “三六一”模式 课时 1 教学过程 1、 1、 统称整式。 （1） 单项式：由 与 的乘积式子称为单项式。单独一个数或一个字母也是单项式, 单项式的系数：单式项里的 叫做单项式的系数 单项式的次数：单项式中 叫做单项式的次数 （2） 多项式:几个 的和叫做多项式。其中，每个单项式叫做多项式的 , 不含字母的项叫做 O 多项式的次数：多项式里 的次数，叫做多项式的次数 2、同类项：必须同时具备的两个条件（缺一不可）： 所含的 相同；②相同 也相同 合并同类项，就是把多项式中的同类项合并成一项。 方法：把各项的 相加，而 不变。 3、 去括号法那么 法那么1： ;法那么2: 去括号法那么的依据实际是 o 4、 整式的加减 整式的加减的运算法那么：如遇到括号，那么先 ,再 ; 5、 本章需要注意的几个问题 整式（既单项式和多项式）中，分母一律不能含有字母。 兀不是字母，而是一个数字， 多项式相加（减）时，必须用括号把多项式括起来，才能进行计算。 去括号时，要特别注意括号前面的因数。 二、合作探究： 1、 (1)?5乂侦与4*掣能合并，那么mn= 2 (2)单项式3amb2与一 一?％〃-1的和是单项式，m = , n= — 2、 :(x+2)2+|y+l |=0,求 5xy2-2x2y — [3xy2(4xy2一 2x2y)]的值。 3、 ab=3,a+b=4,求 3ab-[2a- (2ab-2b)+3]的值。 4、 A=3x+l,B=6x-3,求 3A-B 5、假设(x2 + ax—2y+7)—(bx2—2x+9 y— 1)的值与字母x的取值无关，求a、b的值。 6、某学生由于看错了运算符号，把一个整式减去多项式。— 2bc + 3ac误认为是加上这个 多项式，结果得出的答案是2bc — 3ac + 2ab,求原题的正确答案。 三、检测反应：(见试卷) 课后反思 检测反应： 一、 填空题 12 ? TOC \o 1-5 \h \z 1、 单项式——的系数是 ,次数是 O 5 2、 多项式3x2-5x + 2是 次 项式，常数项是 O 3、 假设5尤3〃和—9尤〃+y2是同类项，那么m= ,n= 。 4、 如果代数式x + 2y的值是3,那么代数式2x + 4y+ 5的值是 。 5、 与多项式7a2 一 5ab 一 3b2的和是3a2 - 4/b + lb2的多项式是 。 二、 选择题 ab 2 3 6、 在以下代数式：-,-4,—— abc.O.x- y.一中，单项式有（ ） 3 3 % A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 7、 下面计算正确的选项是（ ） A . 3 —工 2=3 B . 3。~+26/3=5。5 c. 3 + X =3 X D . — 0.25 Clb H bd =0 4 8、 化简的结果为（ ） A. 2m B. —2m C. 2n D. —2〃 三、 解答题 9、 化f角:（8xy 尤2 + y2） 3（—%2 + y2 + 5xy）； 10、有这样一道题： 当 a = 2,b = -2 时，求多项式 3。艰3 一 上疽人 + 人2 46z3Z?3 - — a2h-h2 -2b2 + 32 a3b3+-a2b的值，马小虎做题时把a = 2错抄成a = -2，王小真没抄错题，但他们做出的结果 V 4 却都一样，你知道这是怎么回事吗？说明理由.