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小学三年级教育教学工作总结汇报 为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩 ，收获更多，教师们将本学期的教学工作做下总结吧!那么有关小学三 年级教育教学工作总结汇报怎么写?下面是小编为大家整理的有关小学 三年级教育教学工作总结汇报，希望对你们有帮助! 小学三年级教育教学工作总结汇报 1 本学期，我担任二年级数学教学工作。教学实践中，我发现本班 大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学 习成绩比较理想。注重课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究 ，当堂达标。每教一课，我都细细揣摩，力求效果。时光匆匆，回顾 过去的一学期，有成功，也有困惑， 结合本班学生的实际情况，和新 课标的具体要求，现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下： 一、业务素养 本学期来，自己认真坚持业务理论学习，自己业务认识有了明显 转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的 老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加各种培训学 习，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。做到了学习与教学 的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改， 使自己的业务素养不断提高。 二、 教学工作 我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个 知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上 课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功 训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理 方法，限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学 习活动中来。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使 第 1 页 学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、 勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。 第一、向课堂 40 分钟要质量。每节新授课都做到 “有备而来”， 认真阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个知识点 在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接，根据学生的年龄 特点和知识起点，确定每节课的重难点，思考应该选择什么样教学方 式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能，做 到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流 ，充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，让学生学得容易， 学得轻松，学得愉快;争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固， 验证教学效果，发现问题当堂解决。 第二、强化训练，培养学生综合能力。 重视学生掌握数学基础知 识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综 合能力。例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就 让学生编出一道完整的应用题，培养他们的编题能力。在遇到一道题 里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培养了学生的 审题能力、分析能力 。为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每 节课的前 3 至 5 分钟进行口算练习，让同学们熟能生巧，经过这样的 练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。对发展学生抽象思 维能力有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时，因为这是新的运 算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它 的意义的。我使用学具教学，把学生从加法的意义上过渡到乘法的意 义。 第三、注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度，允许他们 采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培 养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取 “扬 弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答 问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。主要让一个优生帮带一个 差生，课上相互学习互相帮助，让优生帮带差生，提高课堂教学效率 ，课中采取灵活的生生互动的学习方式，同桌间相互交流，达成共识 ，课上没有完成的作业让优生课后加强管理，督促差生课后逐一检查 落实。针对不同学生的水平，因人制宜地进行辅导，用放大镜看学生 的优点，对困难生的闪光点加以肯定和赞赏，对优生要拓展数学视野 ，激励他们攻克一个又一个数学难关。 第 2 页 第四、作业布置与批改。有针对性，有层次性地布置作业，力求 使每一次练习起到的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改， 并做好错题记录和分析，针对不同