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九班级英语期中教学总结五篇 作为一名新时代的老师，应时刻谨记一名老师所担负的责任。严守老师法，以老师职业道德衡量自己的行为。我热爱训练事业，热爱学校，更热爱给与我的课堂教学以生命的同学。下面是我带来的五篇九班级英语期中教学总结，盼望大家喜爱!  九班级英语期中教学总结1  本学期，担当初三(5)、(6)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：  以教书育人为本，对同学进行品德的学习训练，格外是后进生，关怀他们的纪律和学习状况，鼓舞他们的学习。贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。  课前仔细地备好每一节课，写好教案。针对同学分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，或是请同学共同预备，使其达到了间接的预习效果。  每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动同学的学习主动性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对同学的辅导方面，做到有耐烦，有方法，因材施教，个别无心向学的同学，经过一个学期的耐烦训练，学习爱好明显提高，成绩也有较大的进步。  把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互配合，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。主动配合学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进同学英语等各科的学习。为加强自身的业务水平，本人主动对各种训练理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学;努力提高英语专业水平，以适应当前训练的形式，为更好地进行素养训练夯实基础，为撰写出较有质量的训练教学论文做好预备。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。  九班级英语期中教学总结2  九班级是整个学校阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九班级英语备课组的两位老师同心同德，发挥集体的才智，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：  一、培育同学良好的英语学习习惯。  我们的同学来自于农村，新目标英语对我们的同学来说不仅内容多，而且简单，要背的单词、词组、语法学问多，久而久之，稍稍懒散一些的同学就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九班级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我们觉得培育同学的爱好和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培育同学课前多预习，课堂上集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的同学请教。利用晨读时间培育同学大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要安排肯定的时间巩固当天所学的学问。同时教给同学一些学习技巧，敏捷把握学过的学问点，举一反三，融会贯穿，只有这样，才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。  二、配合课内比教学活动仔细搞好备课。  教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不足的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，时间长了，同学的学习主动性就会欠佳。但是，我备课时留意到这点，因此教学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较抱负。  三、仔细组织课堂教学，建设高效的课堂。  由于课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败挺直影响着教学效果。，所以上课我设法吸引同学，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。另外，我每天都坚持保持充分的精神，让同学感受到一种主动上进的气氛。在课堂上采纳多种教学方式，利用多媒体、展现台等现代化教学手段，充分调动同学的主动性，加强师生沟通，使他们能在轻松、快乐、