《我理想教育》读后感想读书笔记[工作].docVIP

《我的理想教育》读后感想想读书笔录 “我心目中的理想教师，是一个胸怀理想，充满激情和 诗意的教师 ; 是一个自信、自强，不断挑战自我的教师 ; 是一 个善于合作，拥有人格魅力的教师 ; 是一个特别尊敬他的同事，特别尊敬他的领导，特别善于调动帮助他成长的各方面 因素的教师 ; 是一个充满爱心，受学生尊敬的教师 ; 是一个关 注人类命运，拥有社会责任感的教师 ; 是一个坚韧、刚强，不向挫折弯腰的教师。”——朱永新教授《我的理想教育》 教育不只是给孩子知识，更重要的是培养学生一种积极 的生活状态， 以积极的生存心境， 积极的人生态度对待生活。 “所有为了每一位学生的发展”是新课程的最高要旨和核心理念，它是以学生的可连续发展为主体，以学生的个性发展为本位，以学生的创立性发展为本位。教育工作者在参 与新课改的实践中， 运用自己的智慧和热情， 确立行动目标，迎接教育的挑战。教育自己就是生活，教会学生热爱学习，热爱生活，关心社会，关心人类，关心生命。 一、学会赞美他人 工作中，总有那么一些人，他们意气风发，畅达洒脱，奋斗向上 ; 总有那么一些人，他们勤于学习，善于思虑，扎实工作 ; 总有那么一些人，他们乐于分享，肯于吃苦，勇于 创新 ; 总有那么一些人，他们，需怀若谷，静静奉献 ; 总有那 么一些人，他 事 ，深 学生，精益求精 ; ??我 本 美他 ，我么也必 美他 ! 教育中， 有 一 些画面，学生的 皮俏皮，教 容笑 ， 之有法 ; 有 一些画面， ，学生 玩 散， 教 持笑 ， 培养 ; 有 一些画面，学生心灵受 ，教 真 笑 ，相同交 流， 平 ，点燃信心，托起希望?? 有 一些画面 我 感 ， 我 自内心地 之 美 ! 学生年 小， 内心却也是丰富、敏感的。他 更需要教 的 美，需要教 自肺腑的真 美，愿学生在教 的 美中 大，愿 老 在 美之中成熟、 秀。 二、学会掌握机遇 我 的教育工作它正在 理着一 空前未有的改革，作 一名教 ，我 都深刻地领悟到：老 越来越 做， 力 越来越大，面 在眼前的困 ，你做怎 的 呢 ?是退 ， 是前 ? 杰 我 做了 致的解析：“若是我 退 ??我 将不 放弃了人生 得的体 ，更是放弃了自己的生计 力。若是我 正 困 ??每位教 都可以在解决困 中 得自己意想不到的机遇，你越是往前，你的机遇就越多。”一个真切 秀的教 ，其之所以会成 名 ，都是将困 机遇的，他不 可以从困 中 得事 的成功感，更从中 了那个“ 大”自我，收 了作 一个人的尊 。确实，只有将困 机遇，才能从解决困 的 程 中获得事业的成功感。 三、学会利用时间 课堂高效益令学生喜欢，学生坐在教室里，其实是在投 资，投资为了回报，每个学生投资相同多的时间，可为什么 这个班的学生学得很好，那个班却很糟糕 ?因为效益不相同，低效率的课堂总是无聊无聊、浪费时间，而高效益的课堂总 是碰到大家的喜欢。学生喜欢高效益的课堂，家长欢迎高效益的课堂，教师也因课堂的高效益而欢喜。学生枯坐教室，早已心飞天外，到头来一无所获，这就是浪费生命。金子般有限的童年、少年岁月，随着我们的课表，被一点点用蛀虫爬满。这本书让我认识到了这一点。而要真切做到这一点，“从四十五分钟里榨出油来”做短短课表的“小气鬼”是我们必然的选择。 某种意义上讲，教育就是“心向着孩子”。我们要心向着孩子的快乐那么学校就成了孩子连续在家庭、父亲母亲之外的地方，他们自己流淌、享受着快乐，自然更需要学校这个快乐之地为他们创立快乐 ! 每一本书都是一个人精神财富，《给教师的一百条新建议》这本书确实值得一读，特别是从事教育的工作者们。从这本书中，一般教师可以回音。我是一名一般的教师，此书恩赐我很多的启迪，也让我深思。我相信，若是你也一起分享这本书，作为人，你是幸福的，作为教师，你是快乐的， 作为你的学生，他们的生命也会特别优秀。以上可是我的几 点感想，其实书中的每条建议都带给我不相同的感觉，我想我 现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中，努力 成为一名成功而幸福的教师。总之，教师创新涵养的提高是 一个长远的、艰辛的过程，需要我们有正确的思想、执着的 意志、进步的精神， 在教育实践中不断研究， 从而不断提高。