《一元二次方程的应用》word教案 （同课异构）2022年浙教版 (3).docVIP

课 题 2.3一元二次方程的应用〔1〕 课 时 教 学 目 标 经历一元二次方程的实际应用，体验一元二次方程的应用价值. 会列一元二次方程解应用题. 教 学 设 想 复杂，学生不容易理解，是本节教学的难点. 教 学 程 序 与 策 略 一、引例：要做一个高是8cm，底面的长比宽多5cm，体积是528的长方体木箱，问底面的长和宽各是多少？ 二、回忆： 1、以前我们已经经历了几次列方程解应用题？①列一元一次方程解应用题；②列二元一次方程组解应用题；③思想方法和解题步骤上有许多共同之处. 2、提问：列方程解应用题的根本步骤怎样？ ①审〔审题〕； ②找〔找出题中的量，分清有哪些量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的根本数量关系、相等关系〕； ③设〔设元，包括设直接未知数或间接未知数〕； ④表〔用所设的未知数字母的代数式表示其他的相关量〕； ⑤列〔列方程〕； ⑥解〔解方程〕； ⑦检验〔注意根的准确性及是否符合实际意义〕. 对照步骤，引导学生完成解题过程 板书：〔主题〕一元二次方程的应用 三、新课 1．多媒体显示课本例1 〔1〕着重指清“每盆每增加1株，平均单株盈利就减少0.5元〞的含义. 〔2〕思考：直接设每盆植x株好吗？为什么？ 启发：设什么为x才好？ 〔3〕指导学生用x表示其他相关量. 〔4〕问: 你怎样列方程呢？指导学生解方程，并进行检验.