《数学建模》教学大纲与教学计划.docVIP

读书破万卷 下笔如有神 江西工业贸易职业技术学院 《数学建模》公选课授课大纲与授课计划 （30 学时） 一、课程内容简介 数学建模是研究如何将数学方法和计算机知识结合起来用于解决本质生活 中存在问题的一门边缘交织学科， 数学建模是集经典数学、 现代数学和实责问题 为一体的一门新式课程， 是应用数学解决实责问题的重要手段和路子。 主要介绍 数学建模的归纳、初等模型、简单优化模型、微分方程模型、差分方程模型、概 率统计模型、图论模型、线性规划模型等模型的基本建模方法及求解方法。 二、授课目标及任务 数学建模是继高等数学、 工程数学此后进一步提高运用数学知识解决实责问题、基本技术， 培育和训练综合能力所开设的一门新学科。 经过详细实例引入使学生掌握数学建模基本思想、基本方法、 基本种类。学会进行科学研究的一般过程，并能进入一个本质操作的状态。经过数学模型相关的看法、 特点的学习和数学模型应用实例的介绍， 培育学生双向翻译能力， 数学推导计算和简化解析能力，熟练运用计算机能力；培育学生联想、洞察能力、综合解析能力；培育学生应用数学解决实责问题的能力。 三、本课程与其他课程的关系 在学习本课程前需要基本掌握以下课程内容：高等数学、线性代数、概率论 与数理统计、线性规划等课程。 由于本课程的学习， 只若是使学生掌握数学知识， 解决实责问题能力，这种能力提高有助其他专业课的学习。 四、本课程基本内容要求 1、绪论 1）、基本要求：使学生正确认识数学描述和数学建模的不相同于数学理论的思 维特点，认识数学模型的意义及分类， 理解建立数学模型的方法及步骤。 2）、课程内容：建模概论、数学模型看法、建立数学模方法、步骤和模型分 读书破万卷 下笔如有神 类、数学模型实例： 1）牢固的椅子问题 （2）商人过河问题（ 3）人口增添问题 （4）公正的 席位问题 2、初等模型 1）、基本要求：掌握比率方法、类比方法、图解法、定性解析方法及量纲分 析方法建模的基本特点。 能运用所学知识建立数学模型， 并对模型进行 综合解析。 2）、课程内容：（ 1）双层玻璃窗的功能问题（ 2）划艇竞赛的成绩 （3）动物身长和体重（ 4）核军备竞赛（ 5）量纲解析与无量纲化 3、简单优化模型 1）、基本要求：认识优化模型的建模建立思想，理解优化模型的一般意义， 掌握优化模型求解方法。 2）、课程内容：（ 1）存贮模型（ 2）森林救火（ 3）血管分支（ 4）冰山运输 4、线性规划模型 1）、基本要求：熟练掌握单纯形方法，深刻理解线性规划模型的基本特点， 理解优化模型的一般意义，能结合计算机软件解决线性规划模型。 2）、课程内容：（ 1）线性规划预备知识（ 2）奶制品的生产与销售 （3）自 来水输送与货机装运 5、微分方程模型 1）、基本要求：认识微分方程定性与牢固性基本理论及变分法的基本理论，深刻理解微分方程，微分方程定性与牢固性及变分法建模的基本特点。熟练掌握微分方程，微分方程定性与牢固性理论及变分法建模方法。 2）、课程内容：（ 1）传生病模型（ 2）济济增添模型 （3）正规战与游击战 （4）药物在体内的分布与消除 （5）微分方程牢固性理论简介 6、差分方程模型 1）、基本要求：认识差分法基本理论，深刻理解差分法基本特点，熟练掌握 差分法建模方法。 2）、课程内容：（ 1）市场经济中的蛛网模型（ 2）减肥计划 — 节食与运动 （3）按年龄分组的种群增添 读书破万卷 下笔如有神 7、概率统计模型 1）、基本要求：认识概率分布方法，多元统计方法及马氏链的基本理论，深 刻理解概率分布方法， 马氏链基本特点。熟练掌握概率分布方法，马氏 链建模方法。 2）、课程内容：（ 1）传达系统的效率 （ 2）报童的诀窍 （3）随机存贮策略 （ 4）轧钢中的浪费 五、授课方法 数学模型课是综合能力的培育， 经过数学建模数学授课活动促进理工结合，学科交织，提高学生整体实力。 在授课中重视学生思想培育， 提高学生学习兴趣，在授课中使用现代技术手段。 课堂讲解：主要由任课教师在课堂上向学生教授知识的过程。 在讲课中采用启示式充分调动学生的积极性， 充分发挥学生的潜能， 使学生更好地掌握数学的思想方法和技巧。 课堂谈论：报告及评讲，主要由任课教师或学生代表主持学生谈论， 在讲课中采用互动式、小组活动、大型作业方式。 上机实验：利用数学实验课学习的相应数学软件解决实责问题。 六、介绍教材和参照书目 教 材：数学模型 姜启源 谢金星 叶俊 高等教育初版社参照书： 数学模型 杨启帆 浙江大学初版社 数学模型 任善强 高等教育初版社 数学模型与数学建模 刘来福 曾文艺 北京师范大学初版社 【说明】：由于公选课学生人数在开学后常常会有变动，不便于订教材，故要修业生自行前往书店购买。 七、授课计划与学时安排 序 号