XX高小学教育教学二年级教案班主任工作学习计划4个范例.docxVIP

XX高小学教育教学二年级教案班主任工作学习计划4个范例.docx

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XX高小学教育教学二年级--教案班主任工作学习计划4个范例 XX高小学教育教学二年级--教案班主任工作学习计划4个范例 PAGE PAGE10 XX高小学教育教学二年级--教案班主任工作学习计划4个范例 PAGE XX高二年级班主任工作总结 4篇 XX高二年级班主任工作总结范文 一、增强班级惯例 管理,为班级迈向高三打好基础 1、加大了对学生自治自理能力培育的力度。经过多种 方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进步心,渐渐形成优异的思想行为质量;也注意指导学生怎样进行自我管理,培育他们多方面的能力,松手让 他们自我设计、自我组织各样活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。 2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排 展开一些专题性的活动。比如 ,议论陈冠希 艳照门,学习有 关的安全知识 ;也依据本班的实质状况组织相应的主题班会 , 比方,学习经验交流会 ,学习习惯或养成教育等内容的讲座 , 这些活动都促使了优异的学风、班风的形成。 3、持续增强班干部的培育和锻炼 ,使他们学会踊跃主动 办理和应付班务。拟订班级管理量化评估积分细则 (赏罚条 例),对班干部进行按期培训指导,利用班会课对学生进行思 想教育和学法指导。进一步完美班级管理体系,让学生成为 班级管理的主体,提高他们自主管理意识和能力,经过半个 多学期的努力,逐渐提高了班干部的工作能力、责任心,并进一步带动了班风学风的好转。 4、增强惯例教育。开学初,多次率领学生学习新的《中 学生平常行为规范》和启中的各项管理制度 ,增强学生的纪 律观点,实时发现问题和解决问题 ,依据学生的实质状况给 予必需的夸奖和责备 ,赏罚分明,增强他们的是非分明的能 力。对每一项班级事务 ,落实举措,稳固成就,使班级管理工 作再上一个台阶。 5、增强学生的爱校爱国教育 ,鼓舞学生踊跃参加学校的 各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中 ,我班学生踊 跃捐钱,表现了年青的新一代的生机。为了增强班级凝集力,踊跃参加一系列活动,如篮球赛,获取学校篮球赛第三名,激励了学生的士气,形成团结向上的优异班风。参加新会区举 办的 纪念梁启超寿辰 135周年活动,提高了学生爱校爱国 情操,宽阔了学生视线。 二、抓勤学习中心工作 ,形成优异的学习氛围 1、成立优异的讲堂纪律和次序。优异的讲堂学习氛围 , 为教师工作任务 (XX最新实习期个人工作总结 )的顺利达成 供给了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊敬老师的 劳动,上课仔细听讲 ,仔细笔录,课后仔细达成作业。严格要 修业习委员和课代表从各个方面做好协调工作 ,如作业部署、 早读的安排、课前的准备、作业的敦促和检查等 ,确实减少 老师沉重的劳动。指导学生怎样在讲堂上仔细听讲 ,使他们 擅长在堂上做笔录 ,提高讲堂的学习效率 ,进而使学生养成 优异的学习习惯。 2、养成学生专心学习的习惯。不论是自习课 ,仍是老师 上课,严禁学生往窗外看 ,不然,予以严苛责备。同时 ,基于本 班学生的详细实质状况 ,在自习课上,严禁学生进行议论。 3、果断遏止学生抄作业和不造作业的现象 ,要求当日的 事情当日达成 ,并且常常达成限时作业 ,提高学生的作业速 度。平常对学生奖勤罚懒 ,严格要求。在复习阶段 ,踊跃配合 各任课教师指导学生展开复习工作 ,培育学生优异的学习态 度和习惯。 4、班级建立学习的楷模 ,让学生们向班里学习成绩优异 的同学学习,引导他们建立近期目标和长久目标,增强竞争意识。常常进行学习评选,做好奖赏工作。 三、踊跃抓好后进生的转变工作,努力使后进生直立学习的信心后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教课质量的提高。在这方面,我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们,深入检查摸底,搞清他们因此成为差生的原由,做到了因材施教,对他们到处真挚相待,不时耐心相帮,真实做他们的贴心朋友、可信任的朋友。实时对后进生增强心理劝导,帮助他们除去或减少各种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创建条件和时机让后进生表现其优点和优点,使他们品味到成功的欢喜和愉悦。 四、踊跃展开好文体活动,做好课间操、眼保健操,保 护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较沉重,进行适合的体育活动不单有益于学生身体素质的提高,并且也有益于学习效率的提高,我常常亲临现场,这样能够加深与学生感情的交流。 五、踊跃主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中,我尊敬他们的地位,尊敬他们的建议,同时又把他们看作班级的主人,视为自己的良伴、知音。凡事都主动地同任课教师磋商,聆听、采用他们的建议。能够谨慎地办理学生和任课教师的关系,在办理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平常注

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