教科版小学科学六年级下册《四环境和我们考察家乡自然水域》课教学设计6.docVIP

教科版小学科学六年级下册《四环境和我们观察家乡的自然水域》优良课教课方案_6 教科版小学科学六年级下册《四环境和我们观察家乡的自然水域》优良课教课方案_6 教科版小学科学六年级下册《四环境和我们观察家乡的自然水域》优良课教课方案_6 家乡自然水域 教课方案 （一）科学观点 : ●水污染主假如人类活动惹起的。 ●水污染严重影响人类的生产、生活。 科学词汇：自然水域 污染 观察 积淀 杂质 （二）过程与方法： 目 ●检查家乡水环境污染和治理状况。学习观察自然水域的方 标 法。 科学方法：观察 （三）感情 , 态度 , 价值观 : ●增强保护家乡水环境的责任感。 核心价值观：自然水域和我们的生活 教课重 要点：检查家乡水环境污染和治理状况。 难点 难点：学习观察自然水域的方法。 教 具 学 具 说明与提示 放大镜，显微镜。 收集水样的瓶子 1. 教师课前实地踏勘家乡 （自带）， 可供学生观察的河流、池 教课准 塘或湖泊，选定地址。 备 2、有关家乡水域状况的录 像或照片。 3. 对学生观察后的信息需 增强沟通 教 学 流 程 制定观察 计划 → 实地观察收集水样 → 回教室后的察看和议论 活 动 过 程 基 础 设 计 个 性 设计 一、制定 计划： 我们看了好多有关水域污染的资料，也研究了垃圾办理问题，可是我们还没有系统地观察过我们身旁的自然水域的状况。 以你们过去的经验看，从哪些现