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小学科学教学第一学期总结 一学期即将结束，在这一学期，感受颇多。在教学过程中，与学 生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。下 面小编给大家分享小学科学教学第一学期总结的内容，希望能够帮助 大家，欢迎阅读! 小学科学教学第一学期总结 1 作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的职责，所以， 自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学 习，努力提高自我各方面的潜力。现将本学期的工作总结如下： 一、在理念上的转变 新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生； 学生是学习科学的主体；学习科学要以探究为核心；科学课程的资料 要满足社会和学生双方面的需求；科学课程应具有开放性；科学课程 标准的评价应能促进科学素养的构成与发展。这些理念，强调培养学 生的科学探究精神，培养学生科学素养。 二、在资料方面，我发现： 1、科学课的主要资料，不仅仅综合了自然课的主要资料，还增加 了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学资料。 这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的资料 更注重选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤 其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展 学生探究潜力的教学形式，从而使学生的知识、潜力、情感态度价值 观得到全面的发展。 三、在教学各方面的转变。 第 1 页 1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的状况，灵活多变的运用 ；教学环节随时根据具体状况进行调整。 2、由于文本带给的学习资料的开放性很强，在备课时，我充分想 到可能发生的状况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时 ，我不仅仅思考到文本的资料，还思考到文本延伸到的资料，查阅相 关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自我却 不知怎样回答的状况。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践 性十分强，需要的时间也比较长，所以，教学过程不能仅仅在课堂上 ，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知 识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。86。 4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的 主人，有利于学生的发散思维，有利于学生提高成长，促使学生学好 科学课的用心性。 在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步 想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的用心性，更 好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力 ，争取更大更多的收获。 小学科学教学第一学期总结 2 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前 越来越受到各界的重视。我明白，要想提高教学质量，首先要立足课 堂，教师要从常规课上要质量。 “研在课前、探在课中、思在课后” 这几句精辟的话一向指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽 力精心预设每一节课，创设简便愉悦的情境进行教学，与学生共同学 习共同交流共同提高。以下是我对一学期的教学工作的总结。 一、基本情景：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目 的明确，有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪 律都较松散，学习本事较弱。 二、主要成绩： 1、具体措施： 第 2 页 (1)全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学生自主探 究的本事。针对本班学生的实际情景，开学初，进取做好学生思想教 育工作，使其端正学习态度，树立科学意识，提高认识本事。深入了 解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点， 给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立科学观念。 (2)抓好常规工作，培养学生自主学习的本事，我根据儿童的年龄 特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增 强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在简便愉快的学习中掌 握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学 习负担，培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情 景，做好调查小结工作，针对不一样性质的学生，根据其的实际情景 拟订学习目标，以