冀教版五年级下册英语 Lesson17 Dannys E-mail 教案.docVIP

Lesson17《Danny’s Email》教学设计 年级 五年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 《Danny’s Email》 课型 教材分析 本课书Danny给朋友发送电子邮件，展开本课的学习。 学情分析 学生已经基本掌握明信片以及电子邮件的书写，那么这节课帮助学生了解发送电子邮件的过程和方法。。 教 学 目 标 1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：kind 、us 。 2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构： How is the weather in Canada ？ Is it snowy 。 It’s sunny 。 There is not snow 。 What a great trip 。 教学重点难点分析 1、电子邮件的写法。 2、there be 句式的构成。 教学策略分析 ? 课前准备 教师 录音机，磁带、明信片 学生 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计 意图 教师活动 学生活动 1、Greetings 2 Presentation ?告诉学生，今天他们他们将阅读Danny发给史蒂芬的电子邮件。 教师：everyone is going home ，and the trip to China was great fun 。let’s see how they say goodbye when it is time to go home after a good trip together 。 (1)Danny writes an Email ???? 让学生看教科书P46 part 1 ，讨论这封电子邮件。 ???? Who is this Email from ？ ???? Who will receive this Email ？ ???? What is the subject of the Email ？ ???? What does Danny say to Steven ？ 播放录音，学生聆听。再播放一遍。 在黑板上画一封大的电子邮件，填写空白处，让学生提供帮助。 What is Steven’s Email address ？在学生说出来的时候，教师把地址写在正确的位置。 What is Danny’s Email address ？把地址写在正确的地方。 What is the subject of the Email ？ What does Danny say to his friend ？ 填满所有的空之后，读一遍电子邮件。然后让不同的学生大声读出来。提问学生：Danny 告诉了Steven 关于中国的哪些内容？指出电子邮件中的新单词kind。在黑板上写：the people here are kind 。向学生解释，kind指一个人非常友好和慷慨，愿意为他人做事情，因为他\她知道这会让别人感到快乐。 再播放一遍录音，学生跟读。 直接提出问题，引入新课 。 学生带着问题，更加注意力集中。 师生演示： 教师：how is the weather in Beijing ？is it snowy ？ 学生：no ，it’s sunny 。there is no snow。 学生自己练习： 两人一组练习，每组就Danny 的电子邮件编一段对话。尽量涵盖这些问题。 What does Danny say about the people ？ When will Danny go back to Canada ？ What does Danny tell Steven about his trip ？ (2)time to go home (4)listen and repeat 。 用几分钟的时间来讨论发音的问题。提醒学生发音很重要。在英语中，有很多次发音很难。有时一个词以某种发音结尾，后面的词以另一种发音开头，这两个词一起读出来会很难。 让学生看P47 的底部，指着每个单词组合，慢慢的读出来。每个单词组合读两到三次，然后让学生重复。继续这个过程，知道读完这八个组合。 现在，播放录音，根据需要暂停。学生应该跟着录音尽力读出这些单次连续。 ?巩固检验。 家庭作业。 随堂练习册。 结束课堂教学。 四人一组，看课本P46 part 2，浏览课文，大声的读给学生听。然后在黑板上进行记录。 道别时可以说些什么： What a fun trip ！ _______ was great ! You’ll go back to _______ tomorrow . We’ll miss you . Don’t forget to write to us . It was fun visiting china with you . Thanks