小学二年级美术质量分析.docxVIP

小学二年级美术质量分 2017-2018第一学期期末质量分析报告二年级美术 二年级美术期末质量分析 一、 分析 从整体情况来看，学生的基础绘画能力还不是很好，低年级的 学生己经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已 有一定的掌握，比如水彩笔、蜡笔、超轻黏土、彩铅等，学生也会 用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感 所想的事物，但是动手能力比较差。 一二年级课本分为以下四部分 造型表现：学生对美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是 看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生 的感受。 设计应用：学生通过感官体验各种媒材、工具的特性，运用身 边容易找到的各种媒材，尝试简单的组合和装饰，体验设计制作活 动的乐趣。比如用超轻黏土捏食物，彩纸做拉花等。 欣赏评述：能从对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对 欣赏活动中的兴趣入手，能用简短的话语表现自己的感受受。 综合探索：综合探索的内容是以美术学科内部的综合，通过过 造型游戏进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。可以把 超轻黏土和彩纸相结合。 以上是学情分析，学生的可塑空间还是非常大的，对色彩的感 觉还是有的。 二、 考题分析 七个班的考目基木涵盖了木册内容。所有题目主要注重考查学 生造型知识的掌握程度，在熟练应用知识的同时，能运用丰富的想 象力完成一幅优秀作品。一年级的考目主要侧重色彩，二年级侧重 造型。本次考试，大部分学生都能运用所学知识完成作品，效果还 不错。 三、 改进措施： 由学生交的考试试卷来看，在今后的教学中不仅要教学生如何 运用色彩，如何把形用自己的方式表现出来，更要让学生在平时的 作业中发现问题，解决问题，不会涂颜色，就一点一点的教会，不 会起形，就要发挥学生的能动性，不能一味的帮忙帮他完成，要他 自己一点一点的练习，懂得什么是美，了解如何表现美。在绘画过程 中要提醒孩子要控制时间，这次考试中出现了一些孩子作品没有完 成的情况，以后会着重的提高学生完成作品的时间，提高效率。 四、 今后打算 对于美术工具问题，对于每次不带工具的学生进行严肃处 理，我准备在每学期开始，以一个小表格形式把这学期需要的工具 进行归纳，开学发给，先行准备，每次上课前也会再次提醒，保证 上课时学生有工具可用，若再不带则对学生进行批评并在当堂课不 让学生进行制作，让他记着下次要带工具 对于绘画能力较弱的学生，加强个别辅导，抓好课堂巡回辅 导的环节，认真的帮助学生解决绘画制作练习中的具体问题。对于 一直完成度不高的学生找出不好的原因，有的放矢地帮助解决。 在教学过程中，发掘学生的特长，若有好的，选入社团继续 深造，使其优点放大，能在小学美术道路上出些作品。 对于自我要勤于，多在一师一优课听好课，学习经验，运用 到自己的课堂上，完善自己的课堂，让自己变得更好。