如何进行有效的课堂教学设计.docVIP

如何实行有效的课堂教学设计 传统课堂教学模式过度注重知识的机械传授，教师是“布道者”，而新的课堂教学模式必须是一个让学生获得知识与培养技能同步实行的过程，教师最重要的使命将不再是传授知识，而是创设来自生活的教学情境，并相信学生的学习水平，调动学生的学习主动性，营造一个民主、和谐、宽容的课堂氛围。 1、在教学目标设计上：严格依据课程标准，认真研究教材和学生情况，全面整合和落实“三维目标”。 教师在具体制定三维目标时，这三维目标能够分别制定，但在具体使用实现过程中却是互相交融渗透、不可分割的有机整体。当然，三维目标在具体课中分布和地位也是不同的，有的课知识性强些，有的课教育性比较强，但不管什么课，教师教学设计时对“水平”方面一定要切实注重和重视，对“情感态度与价值观”目标则尽可能挖掘和升华。 2、在教学内容设计上：教学内容设计包括教学内容的选择、组织、表现方式，重难点的确定及处理，知识的构建，课内外练习材料的选择等。 （1）教学内容的选择 ①要根据教学目标、教学对象选择教学内容。 ②要注意选择“策略性知识”，即关于如何学习的知识、探究性的知识，以便在教学过程中对学生实行学法指导，使学生学会，而且会学。 ③所选择的教学内容应体现科学性、基础性、发展性、可接受性、时代性、多功能性 （2）教学内容的组织、表现方式 （3）重难点突破 要在对教学内容完整准确理清、把握的基础上，把重难点设