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高一年度语文教学总结五篇 每年年终岁末到来之际，职场上都会掀起一阵写年度工作总结的热潮，信任也有许多伴侣为不知道如何写年度工作总结而犯愁。 那高一语文教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于高一语文教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。  高一语文教学总结1  以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：  一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作：  ⑴课前预备：备好课。  ①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。  ②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。  ③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。  二、精讲课本范文  同学学习语文，主要还是依靠老师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，仔细对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、同学齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我心中有数，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，同学参加率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的把握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有方案地扎实了同学的语文基础学问功底。  三、阅读教学长抓不放  高中阶段，格外是理科班语文明显处于弱势的地位，同学课余用于学习语文的时间很少。(如上晚自习同学很少学习语文)而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要留意加强同学的阅读理解力量!比如高二其次个学期期中过后开设的唐宋散文选读就是一个的平台。我在教授唐宋散文选读时，就是采纳同学先认真阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词。另外结合作文教学，常常给同学布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给同学朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较，从中学会仿照和借鉴!还把一些同学写得较好的周记、作文作为范文朗读。通过这些途径，同学们的阅读面得到了很好地拓展。  四、努力提高同学的综合素养  要想同学们成才，首先必需要培育他们的综合素养。因此，我常常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与力量。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵竞赛(具体操作由班干部和语文课代表负责)熬炼同学的朗诵力量;利用课余时间开展演讲活动，通过让同学在讲台上自我介绍等方式，培育同学的语言表达力量;同时，让同学上讲台表演可以进一步加强同学的心理素养等等。  路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的___不断地去学习，更新训练观念，注重训练科研，努力提高训练教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。  高一语文教学总结2  参与老师工作一年以来，尝遍酸甜苦辣，蓦然回首，发觉收获颇丰。  在这一年里，我担当了高一3，高一4两个班的语文教学任务和高一4班的班主任工作，虽然任务重，但我严格要求自己，做到爱岗敬业，对工作仔细负责，教书育人教学训练效果好。  在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能主动主动向有阅历的老师请教，虚心听取老师的看法，准时改正缺点。授课时我能比较正确娴熟地把握教材内容，重难点突出，坚持用一般话教学，注重教材的思想性和同学基础教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学，留意启发引导，讲练结合。鼓舞同学多读多练多说多写，全面提高同学的语文素养。  在班级管理工作方面，我对班主任工作仔细负责，注重身教的作用。在校领导和一些有阅历办主任的指导下讲求训练艺术，注重同学素养的培育，坚持正面训练，关怀同学，了解同学。与此同时，我坚信一句话：每一朵花都有它开放的理由。所以，我鼓舞同学要主动参加各种课外活动，发挥自己的特长，也收到了遍地开花的好效果。例如：班际篮球竞赛其次名，级拔河竞赛第三名，柏海同学获得了鹤山市乒乓球个人单打三名，李丽姗同学的文章常常在校刊上发表，文章曾获鹤山市三等奖。麦玉瑶同学参与校十大歌手竞赛也获得了好成绩，赖书祺同学杰出地担当了十大歌手晚会主持……  但是，由于教学阅历不足，对同学心理，学问水平的估量不够精准，导致了对课堂的调控有时不够抱负，与同学的沟通有时不够艺术，这是我在今后的教学实践中要留意克服的问题。  通过一年的教学实践，我加深了对老师工作的认识和了解，进一步巩固与进展了专业理论学问，培