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高一下学期语文教学总结 无情的时间老人像一阵寒风，走得无声又匆忙，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足宝贵的，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。以下是我整理了关于高一下学期语文教学总结，一起来看看吧!  高一语文教学总结1  一、体现新的训练理念,提高课堂教学效果  课堂是同学学习学问、猎取学问的地方。在本学期我仔细做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课,为了让同学把握好所学学问,我做好每一节课课前预备,深钻教材。并结合本班的实际状况,运用轻松快乐的教学方式,激发同学的学习爱好。在课堂教学中,贯彻新的训练理念,创设轻松和谐的教学氛围,激发同学的学习主动性,鼓舞他们在课堂上敢说敢想,做学习的仆人,真正体现以同学为主体,构建探究式课堂模式。留意引导同学的主动探究,自主猎取学问。提高他们的思索问题和解决问题的力量。此外,我还格外关注双差生。给他们以最大的鼓舞,并供应更多的机会,让他们也能学而好玩,有所进步。  二、培育同学良好的习惯,促进同学的全面进展  1、培育同学良好的学习习惯。三班级是学问的关键阶段,也是同学养成良好习惯的关键所在。我针对本班同学的实际状况和好胜心强的特点,实行竞争机制,一周一小评两周一大评。评选出学习仔细的好同学,奖以花朵,以此促进同学自觉的学习,渐渐养成良好的学习习惯。除此之外,每天在早读和中午读书的时间里,支配一位同学当“小老师”负责早读和中午的读书状况。以此培育同学的组织力量和朗读力量。经过自己的不断努力,同学上课的热忱高涨,也熬炼了自我组织力量。  2、培育同学良好的阅读课外书籍的习惯。首先定时定量的训练,师生定时检查。以使他们渐渐养成习惯,为提高同学的写作力量打好基础。三班级是同学正式开头学习写作文。为激发同学写作爱好,我从阅读入手,让他们读优秀的作文选和童话选。把他们读的爱好,又慢慢引到写的上面来。  3、培育同学良好的观看习惯。在语文实践课,在春、秋游的时候,留意指导他们观看四周的事物,并当场叫他们用学过的好的词语或好句子来形容四周的事和物。我就耐烦的帮他们一一纠错,告诉他们应当这样而不能那样,说得好的、精准的就准时表扬。这样既养成了他们观看的习惯,又提高了他们的表达力量,同时也为写作收集了素材。这样,同学的观看习惯基本养成了,同学的收集材料的力量,表达力量和写作力量都有所提高。  4、培育同学良好的书写习惯。三班级同学的写字往往会被老师忽视,没有一、二班级那么重视。但我在本学期,注重同学的写字习惯的培育。在教同学字时,很留意调动他们的主动性。激励他们从这些生字中去发觉问题,并想想,它的偏旁、结构、意思、用什么方法才比较简单记住它,在书写时应当留意什么?课堂上和课外都留意指导他们仔细书写,分批次的上黑板书写,写得好的可以为自己争得一朵花。如此这样,慢慢的我班良好的书写习惯基本养成,也提高了同学的写字力量。  三、加强培优补差的工作,全面促进同学进展  为了促使每一位同学能在原有的基础上都有所进展,我着重“抓两头,带中间”。注重培育优生,同时,还在班级里开展“一帮一”的活动。激励双差生树立信念,做到课外辅导,课内多给他们创设机会,以此激起他们的学习爱好他们。在班里掀起一股,先进帮后进,后进学先进,先进更先进的好的风气。这样,全班的学习成绩都有所提高。  四、主动参与学校各类教科研活动,提高自身素养  为了提高自身素养,我主动参与学校一切教科研活动。虚心学习,不断改善自己,使自己在各方面不断得到提高,使自己的业务水平和教学力量不断增加。  综上所述,我在本学期里,不断更新自己的教学理念,严格要求自己,时刻留意吸取他人的特长,弥补自己的不足,兢兢业业的做好自己的教学工作,尽量做到最好,努力完成学校各项教学任务。  高一语文教学总结2  本学期，我担当高一年(6)班与(7)班的语文教学工作，为了做好本职工作，在教学过程中，我主要做了以下一些工作：  教学之余，我锲而不舍地进行学习，在学习过程中，不断丰富、提高、完善自己。通过学习，不断地更新学问储备;通过学习，不断地改善教学方法;通过学习，自觉地把握先进科学的训练理念，学习，为我做好教学工作打下了坚实的理论基础，为我高效地完成教学任务供应了理论指导，为我走进同学内心进行心灵的沟通指引了便捷的途径。通过学习，我在教学工作中，理论联系实际，收获颇丰。  学期伊始，依据同学各方面的综合状况，我依据抓两头顾中间的教学思路，具体地制定了本期的教学方案和教学目标，确定了学期培优扶差的具体对象与目标，对于学有余力的同学，以激励为主，在完成班级教学目标的同时，指导他们进一步拓宽学问面，进一步培育他们的思辨力量，对于学习有困难的同学，以鼓舞为主，关心他们确立并分解学习目标，引导他们一步一