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选修1第二单元 第二单元商鞅变法 第1课改革变法风潮与秦国历史机遇 改革背景 第2课“为秦开帝业”一商鞅变法 ——改革内容 第3课富国强兵的秦国 改革影响 商鞅（约前390年一前338 年），卫国（今河南安阳黄梁 庄镇一带）人。战国时期政治 家，思想家，著名法家代表人 物。姬姓，卫氏，全名为卫鞅。 因卫鞅本为卫国公族之后，故 又称公孙鞅。后封于商，后人 称之商鞅。应秦孝公求贤令入 秦，说服秦孝公麦法图强。孝 公死后，受到贵族诬害以及秦 惠文王的猜忌，车裂而死。其 在秦执政二十余年，秦国大治, 史称“商鞅变法” O 阅读教材，探究如下问题（第1课）: ?探究1:春秋战国时期的最主要的时代特征是 什么？具体表现在哪些方面？ ?探究2:春秋战国时期，有哪些重要的改革变 法？改革的重点是什么？有什么共同的影响? ?探究3:商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有 利条件和机遇？ 探究1 思考：春秋战国时期的时代特征是什么？具 体表现在哪些方面? 大变革、大动乱、大开展 一、春秋战国的时代特征表现 商鞅变法的社会大背景 经济：生产力开展，井田制瓦解，封建土地私有制确立; 铁器、牛耕使用 私田增多井田制瓦解封建土地私有制确立新兴地主阶级要求变革百家争鸣 生产力 经济根底—— 一 站 生产关系 一、春秋战国的时代特征表现 商鞅变法的社会大背景 经济：生产力开展，井田制瓦解，封建土地私有制确立; 政治：新兴地主要求改革，建立和强化封建专制统治; 军事：诸侯兼并，战争频繁； 文化：百家争鸣，法家思想成为变法改革的思想理论武器。 春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 二、风起云涌的改革和变法 请同学们阅读教材完成下表: 时间 国家 革或称 改者会 变法内容 齐管仲 改革 经济：开展农工E业、改革赋税制度 (相地而衰征”实质上成认了土地私 军事：整顿和开展有 增强了齐国实力， 使齐桓公成为春秋 第一个霸主 经济：初税亩” “履亩而税刀 (594BC) 公开成认了 土地私 有 李悝 变法 经济：①实行尽地力”；②推行平余: 法”, 楚吴起国变法 政治：制定《法经》 政治：①限制贵族权力，改变分封制， 收回三代以后的爵禄；②强令旧贵族迁 居，变相没收其土地；③裁撤冗员，削 减俸禄，奖励军功；④严格吏治 使魏国在战国七雄 中率先强盛 成为战国中的强国 其它诸侯 齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国 申不害改革 探究2：结合表格内容思考：各国改革共同的影响是什么? 时间国家革或称 改者会 时间 国家 革或称 改者会 管仲改革经济：开展农工商业、改革赋税制度 （，相地而衰征） 管仲改革 经济：开展农工商业、改革赋税制度 （，相地而衰征） 军事：整顿和开展军备 经济：初税亩” 增强了齐国实力， 使齐桓公成为春秋 第一个霸主 公开成认了 土地私 共同影响： 成为域国甲的强国不同程度地打击了旧制度、旧贵族势力，解放了 社会生产力，推动了社会的开展，加快了社会的转 型。 成为域国甲的强国 变法居，变相没收其土地；③裁撤冗员，削 减俸禄，奖励军功；④严格吏治 变法 齐国邹忌改革；赵国公孙连改革；韩国 其它诸侯申不害改革 其它诸侯 申不害改革 探究3:结合教材第20页一21页内容归纳: 商鞅来到秦国，面临着哪些变法的有利条件和 机遇? 有利条件: ?政 ?政治：君权集中, 旧贵族势力弱; ?思想：注重实用，讲求功利; ?民风：质朴、尚武; ?秦孝公支持O 历史机遇: ?三家分晋，遏止秦国开展的力量大大削弱。 ?中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能 性。结合以上内容归纳商鞅变法的背景。 （一）历史大环境： （经济） （军事） （政治） （文化）1、春秋战国的时代特征决定了改革是时代的趋势 经济开展的要求——必然性 兼并战争的需——必要性 新兴地主的需要 必要性 （经济） （军事） （政治） （文化） 百家争鸣的局面 可能性 2、各国改革和变法风起云涌为商鞅变法提供经验教训 经济、文化落后；.迫切性（二）秦国小环境： 经济、文化落后；.迫切性 君权集中，旧贵族势力弱；、 君权集中，旧贵族势力弱；、 注重实用，讲求功利；亦件 思想： 民风：质朴、尚武； 其 他：三家分晋；士人游说各国；孝公雄心 ■?机遇 探究4:商鞅变法的内容（第2课） 措施 经济 废井田，开阡陌 重农抑商，奖励耕织 统一度量衡 军事 奖励军功，实行二十等爵制（严禁私 斗） 政 治 废除世卿世禄制 普遍推行县制 司 法 建立户籍制度，制定连坐法 制定秦律 文 化 燔诗书而明法令 习 俗 禁止父子及成年兄弟同居一室，推行 一夫一妻小家庭政策 商鞅变法措施的特点 措施最全面：涉及经济、政治、军事、司法、 文化、习俗等方面。 措施最彻底：废除井田制，废除世卿世禄制 历时最久：先后两次改革