【物理】苏教版初中物理知识点归纳.docx

名师总结优秀学问点中学物理学问点总结第一章声现象学问归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生；振动停止，发声也停止；2．声音的传播：声音靠介质传播；真空不能传声；通常我们听到的声音是靠空气传来的；3．声速：在空气中传播速度是：体传播又比空气体快；340 米/秒；声音在固体传播比液体快，而在液4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特点：音调， 名师总结 优秀学问点 中学物理学问点总结 第一章 声现象学问归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生；振动停止，发声也停止； 2．声音的传播：声音靠介质传播；真空不能传声；通常我们听到的声音是靠空气传来的； 3．声速：在空气中传播速度是： 体传播又比空气体快； 340 米/秒；声音在固体传播比液体快，而在液 4．利用回声可测距离： S=1/2vt 5．乐音的三个特点：音调，响度，音色； (1)音调:是指声音的高低，它与发声体 的频率有关系； (2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅，声源与听者的距离有关系； 6．减弱噪声的途径： (1)在声源处减弱； (2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱； 7．可听声：频率在 20Hz～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于 20000Hz 的 20Hz 的声波； 声波；次声波：频率低于 8． 超声波特点：方向性好，穿透才能强，声能较集中；详细应用有：声呐， 超，超声波速度测定器，超声波清洗器，超声波焊接器等； 9．次声波的特点：可以传播很远，很简洁绕过障碍物，而且无孔不入；肯定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等；它主要产生于自然界中的火山爆发，海啸地震等，另外人类制造的火箭发射，飞机飞行，火车汽车的奔腾，核爆炸等也能产生次声波； B 其次章 物态变化学问归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度；测量的工具是温度计 冷缩的原理制成的； , 温度计是依据液体的热胀 2. 摄氏温度 (℃):单位是摄氏度；1 摄氏度的规定： 把冰水混合物温度规定为 0 度， 100 度，在 0 度和 100 度之间分成 100 等分，每一 把一标准大气压下沸水的温度规定为 等分为 1℃； ３．常见的温度计有 (1)试验室用温度计； (2)体温计； (3)寒暑表； 体温计：测量范畴是 35℃至 42℃，每一小格是 0.1℃； 4. 温度计使用： (1)使用前应观看它的量程和最小刻度值； (2)使用时温度计玻璃 (3)待温度计示数稳固后再读数； 泡要全部浸入被测液体中，不要遇到容器底或容器壁； (4)读数时玻璃泡要连续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平； 5. 6. 7. 8. 固体，液体，气体是物质存在的三种状态； 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化；要吸热；凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固；要放热 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点； . ；晶体凝固时保持不变的 温度叫凝固点；晶体的熔点和凝固点相同； 9. 晶体和非晶体的重要区分：晶体都有肯定的熔化温度（即熔点） 有熔点； ，而非晶体没 10. 熔化和凝固曲线图： 名师总结优秀学问点11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图）12. 上图中 AD 是晶体熔化曲线图，晶体在 ABBC 段是熔化过段处于固态，在CD 段处于液态；而 DG 是晶体凝固曲线程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，图， DE 段于液态， EF 段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，于固态；FG 处13.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾；都要吸热；14.15.蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象； 名师总结 优秀学问点 11.（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图） 12. 上图中 AD 是晶体熔化曲线图，晶体在 AB BC 段是熔化过 段处于固态，在 CD 段处于液态；而 DG 是晶体凝固曲线 程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态， 图， DE 段于液态， EF 段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态， 于固态； FG 处 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾；都要 吸热； 14. 15. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象； 沸腾：是在肯定温度 (沸点)下，在液体内部和表面同时发生的猛烈的汽化现 象；液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点； 16. 动快慢； 17. 影响液体蒸发快慢的因素： (1)液体温度； (2)液体表面积； (3)液面上方空气流 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热；使气体液化的方法 有：降低温度和压缩体积； （液化现象如：“白气”，雾，等） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸