【物理】新人教版八年级物理上册前三章知识点.docx

学习必备欢迎下载八年级物理上册前三单元学问点其次章声现象一，声音的产生：1，声音是由物体的振动产生的；第一章机械运动1. 测量长度的基本工具：刻度尺,国际单位：米 ,m用字母符号表示 ；单位换算：（人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面2. 刻度尺的正确使用:的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）2，振动停止，发生停止；但声音并没立刻消逝（由于原先发出的声音仍在连续传播）3，发声体可以是固体，液体和气体；；（ 1）会认：认清刻度尺的零刻度线，量程，分度值；（ 2）会选：依据所测物体的长度，挑选；合适量程和分度值的刻度尺； （ 3）会放：把刻度尺刻度线紧贴被测物体，不能倾斜；（ 4）会看：视线应与物体所对的刻度线垂直； （ 5）会读：要估读到分度值的下一位；（ 6）会记：测量结果4，声音的振动可记录下来，并且可重新仍原（唱片的制作，播放）二，声音的传播；包括精确值，估读值和单位（数值和单位）；3. 长度测量的特别方法：累积法（一张纸的厚度）法（测量硬币的直径），化曲为直法（测铁路线的长度）帮助工具1，声音的传播需要介质；固体，液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声）除外）；，一般情形下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木4．时间测量工具：法；秒表；国际单位：秒，用符号s表示；单位换算：把握秒表的读数方2，真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 学习必备 欢迎下载 八年级物理上册前三单元学问点 其次章声现象 一，声音的产生： 1，声音是由物体的振动产生的； 第一章机械运动 1. 测量长度的基本工具：刻度尺 , 国际单位：米 , m 用字母符号 表示 ；单位换算： （人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面 2. 刻度尺的正确使用 : 的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等） 2，振动停止，发生停止；但声音并没立刻消逝（由于原先发出的声音仍在连续传播） 3，发声体可以是固体，液体和气体； ； （ 1）会认：认清刻度尺的零刻度线，量程，分度值； （ 2）会选：依据所测物体的长度，挑选 ； 合适量程和分度值的刻度尺； （ 3）会放：把刻度尺刻度线紧贴被测物体，不能倾斜； （ 4）会看： 视线应与物体所对的刻度线垂直； （ 5）会读：要估读到分度值的下一位； （ 6）会记：测量结果 4，声音的振动可记录下来，并且可重新仍原（唱片的制作，播放） 二，声音的传播 ； 包括精确值，估读值和单位（数值和单位） ； 3. 长度测量的特别方法：累积法（一张纸的厚度） 法（测量硬币的直径） ，化曲为直法（测铁路线的长度）帮助工具 1，声音的传播需要介质 ；固体，液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少 （在固体中传的最远，铁轨传声） 除外）； ，一般情形下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木 4．时间测量工具： 法； 秒表；国际单位：秒 ，用符号 s 表示；单位换算：把握秒表的读数方 2，真空不能传声 ，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 5. 误 差 : 是指 测量值和真实值之间的差异 ； 减小误差的方法有 多次测量取平均值，选用精密 3，声音以波（声波）的形式传播； 注：有声音物体肯定振动，有振动不肯定能听见声音； 4，声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 5，声速的大小与介质的种类和介质的温度有关； 测量仪器， 改进测量方法； 6. 错误是由于不遵守仪器的使用规章，读数马虎造成的， 免，只能减小； 错误可以 防止，而误差 不行以避 m/s；声音在空气中速度为 340m/s; 7. 机械运动：把物体位置的变化叫做机械运动； 机械运动是最简洁的一种运动形式 ；运动是宇 三，回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回 来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 宙中最普遍的现象； 同一物体的运动仍是静止，与挑选的参照物有关， 假如物体对于参照物的 物体的运动和静止具有 位置发生了变化，我们就说物体是运动的；反之物体就是静止的；所以 1，听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s 以上（人离障碍物距离在 17 米以上）； 1 s= vt）；加强原声 2 相对性 ； 2，回声的利用：测量距离（ 比较物体运动快慢的方法： 速度： （1）相同时间比较路程； （ 2）相同路程比较时间（ 3）比较速度 四，怎样听见声音 1，人耳的构成：人耳主要由外耳道，鼓膜，听小骨，耳蜗及听觉神经组成； 2，声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨，听觉神经传给大脑，形成听觉