【物理】新人教版八年级上册物理教学知识点总结含习题.docxVIP

第一课时：科学之旅及第一章1.物理概念 ：物理是讨论光，电，热，力等现象的科学；2. 怎样学习物理： 1. 勤于观看，勤于动手；2. 勤于 第一课时：科学之旅及第一章 1.物理概念 ：物理是讨论光，电，热，力等现象的科学； 2. 怎样学习物理： 1. 勤于观看，勤于动手； 2. 勤于摸索，重在懂得； 3. 联系实际，联系社会； 观看——动手——摸索——懂得——联系实际和社会 3. 知道物体的最基本状态： 固，液，气 ； 第一章声现象 1. 声音的产生： 声音是由物体的振动产生 ； 2. 声的传播需要 介质：固体，液体，气体； 声在真空中不能传播； 3. 声是以 波的形式传播的，我们把它叫做 声波； 4. 声速：常温下（ 15 摄氏度）空气中的声速为 340m/s；读作 340 米每秒；声速与温度和介质有关 （3）人耳的听声才能： 1. 人耳的构造主要有：鼓膜，听小骨，听觉神经； 2. 听声过程：声音——鼓膜振动——听小骨——听觉神经——大脑 3. 骨传声：声音通过头骨，颌骨也能传到听觉神经，引起听觉——骨传导； 其次课时：第一章声现象一，音调：音调定义 : 声音的高低叫做 音调；1.频率是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做频率（ frequency)；2.在国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hertz)，简称赫，符号为Hz.3.频率打算声音的音调 .物体振动得 快，频率高，发出的音调就 高；物体振动得慢，频率低，发出的音调就低；4.大多数人能够听到的频率范畴从20 Hz 到 20000 Hz. 其次课时：第一章声现象 一，音调：音调定义 : 声音的高低叫做 音调； 1.频率是用来描述物体振动快慢的物理量，物理学中把物体在每秒内振动的次数叫做 频率（ frequency)； 2.在国际单位制中，频率的单位是 赫兹（Hertz)，简称赫，符号为 Hz. 3.频率打算声音的音调 .物体振动得 快，频率高，发出的音调就 高；物体振动得慢，频率低，发出的音调 就低； 4.大多数人能够听到的频率范畴从 20 Hz 到 20000 Hz.其中 20 Hz 以下是人类听觉的下限， 20000 Hz 以上 是人类听觉的上限； 5.频率高于 20000 Hz 的声音叫做 超声波 （supersonic wave)；频率低于 20 Hz 的声音叫做 次声波 (infrasonic wave)； 6.超声波有两个特点：一个是能量大，一个是沿直线传播； 声波的应用：（1）超声波加湿器，治疗咽喉炎及气管炎的药液雾化器利用超声波的高能量将液体破裂成 很多小雾滴； (2)超声波清洗污垢； (3)声纳：探测水中的暗礁，敌人的潜艇，测量海水的深度； (4)超声波探伤仪：探测金属，陶瓷，混凝土制品内部是否有气泡和裂纹； (5)医院利用 B 超（ B 型超声波）：分析体内的病变； (6)用次声波来猜测台风，讨论大气结构等，在军事上可以利用次声来侦察大气中的核爆炸，跟踪导弹； .二，响度：物理学中把声音的强弱叫做 响度； 响度也就是我们平常所说的声音的大小 .； 物体振动的幅度叫 振幅； 物体的振幅越大，声音的响度就越大； 响度仍跟听者与发声体的距离有关 .距发声体越远，听到的声音越小，响度越小； 音调和响度是声音的两个不同的特点，响度大的声音，音调不肯定高；音调高的声音，响度也不肯定 大； 音色（musical quality). 三，音色：物理上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫 音调 : 打算于了发声体的频率 响度 : 打算于发声体的振幅： 音色 : 打算于发声体：发声体 ：频率也高，音调越高 振幅越大，响度越大不同，音色也不同 声音的特性 噪声的危害和掌握及声的利用 1.噪声：从物理角度看：噪音是发声体做无规章振动时发出的声音； 从环境爱护的角度看：凡是阻碍人们正常休息，学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声 . 音，都属于噪声；例如：美丽悦耳的音乐有时也会变为噪声 2.噪声的来源：（1）交通运输噪声（ 2）工业噪声 .（3）施工噪声（ 4）社会生活噪声 3.噪声强弱等级和危害： 分贝（decibel，符号是 dB)为单位来表示；噪声强弱等级：声音有强有弱，声音的强弱通常以（1）.人刚能听到的最柔弱的声音是 0 dB；较为抱负的寂静环境为 _30~40 dB；干扰谈话，影响工作效率的声强为 _70 dB 分贝（decibel，符号是 dB)为单位来表示； 噪声强弱等级：声音有强有弱，声音的强弱通常以 （1）.人刚能听到的最柔弱的声音是 0 dB；较为抱负的寂静环境为 _30~40 dB；干扰谈话，影响工 作效率的声强为 _70 dB；听力会受到严峻影响的声强为 90_dB 以上；能引起双耳失去