如何进行初三数学复习.docVIP

如何实行初三数学复习 初三的总复习是把初中三年所学内容在最后阶段实行系统、完善、深化的关键环节。如何实行总复习，让学生在短时间内做到巩固、消化、归纳所学的数学基础知识和基本技能，提升分析问题、解决问题的水平，就成了初三教师共同注重、努力探索的一个课题。我在初三数学复习教学中做了如下探究： 回归教材 夯实基础 复习开始第一阶段，以牢固掌握课本上的基础知识和基本技能为主。 在这个阶段，要求学生对基本概念、法则、公式、定理不但要能准确叙述，而且要能灵活应用，对不同层次的学生提出不同的要求。基础较差的学生，对课本例题和课后练习、习题必须过关；基础较好的中等生，在掌握好课本例题和课后练习、习题的基础上，还须把一部分题拓展延伸，变式为新的题目，并解答；基础好的学生，还应问题链和习题群，总结组题规律。这样，不同层次的学生，在回归教材这个环节中，都能夯实基础，得到不同层次的发展。 同时，充分发挥每学期收集的“纠错题本”的作用，要求每位学生对平时积累的易错题实行再学习，查漏补缺。 方法总结 突出重点 复习第二阶段，注意基础知识间的相互联系，通过归类，分块整理，做到系列复习重点化。 这个阶段，重视课本中的重点章节，做到归类、分块练习，寻求并掌握常见题型的解题方法，揭示解题规律，并重视这些题目中蕴含的数学思想方法。同时，注意适量练习，充分发挥学生的主体作用。练习题以章节综合题为主。解题时，要求学生养成