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芙蓉楼送辛渐阅读含 芙蓉楼送辛渐阅读含 芙蓉楼送辛渐阅读含 芙蓉楼送辛渐阅读答案 【篇一：江苏省泰州市海陵区 2014-2015 学年八年级上 学期期中考试语文试题 (1)】 /p __? __? __?? ___ ?? 考试号 ?? ? 卷 ? ? ? 答 线? ? 要? ? 不? 姓名 ? ? 订 内? ? 线? ? 级封 ? ? 班 装 密? __?? __? __? ___?? __?? 学校_ 颓唐 零碎 2．以下标点符号使用有错误的一项为哪一项（ 2 分） a.今日三、 四两组值日。 b.这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就非 常熟习的。 c.这终究是怎么回事呢，同学们？ d. “人不可以有傲气， ” 老师语重心长地对我说， “但不可以无傲骨 ”。 b 分析：顿号不需要。 3．以下句子中没有语病的一项为哪一项（ 2 分） a.经过三年的努力学习， 他对自己可否考上理想的高中充满信心。。 b.我们班同学都希望将 来成为有作为的人。 c. 这篇报导列举大批事实，控告了人类损坏自 然，滥杀动物。 d.《父亲母亲的心》的作者是 1968 年获诺贝尔文学奖的 日本小说家川端康成的作品。 b 分析：a：可否去掉否； c：成分缺 失，控告 ?? 的罪状 d：作者是 ?? 的作品杂糅。 4．依据提示补写名 句或填写课文原句。（ 8 分，①一④每题 1 分，⑤一⑥ 每题 2 分） ①木受绳则直， 金就砺则利 。 ② 鞠躬尽瘁 ，死尔后已。 ③五岭 逶迤腾细浪 ，乌蒙澎湃走泥丸。 ④落红不是无情物 ，化作春泥更 护花。 ⑤“杀身成仁 ”是中国古代文人所尊崇的一种存亡观，文天祥 《过零丁洋》中的 “生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”就是这类存亡 观的真情 表白。 ⑥王勃《送杜少府之任蜀川》中， “国内存知音，天涯若比邻 ”两句， 成为远隔千山万水的朋友之间表达深沉友谊的不朽名句。 5．名著阅读。（ 8 分） “人最难得的东西就是生命。生命对于我们只有一次 ?? 我整个的生 命和所有精力，都已献给世界上最壮丽的事业 —— 为人类的解放而 斗争。 ?上面这段文字出自（国家）（作家）的《 》，作品的主人公是。 （4 分） ?请简要谈谈这部作品中你印象最深的一个情节。（ 2 分）?小说的 主人公保尔身上最感人你的质量是什么？ ( 2 分） (2)（2 分）略 (3) （2 分）自我献身的精神，坚韧不拔的信念，坚强坚毅的意志等。 6．专题与语文实践活动。（ 6 分） 我们学习了《长城》专题，知道了长城在春秋战国期间就开始修建 了，明朝也曾大规模地修建过长城。你还知道长城的哪些知识呢？ ? 请写出有关长城的一句谚语或诗句。（ 1 分） ?对于秦始皇修建万里长城，自古褒贬不一，那么你是如何对待秦始 皇的功与过的呢？（ 2 分）?古今中外，好多文人骚客都以前写下过 与长城有关的佳句，阅读下文，回答以下问题： 因残缺而展现了生命的 力量，因曲折而隐射着古老国家。 —— 泰戈尔 浪涌波翻，看莽莽苍苍，万里金龙来探海； 风轻云淡，喜葱葱翠郁， 千寻蜡象去窥山 。 －－－彭必余 从临洮直奔辽东，万里关山，到此方称豪杰。 自先秦历经唐宋，千 秋壁垒，于今更显雄姿。 －－－钱存源 上述三句话从不一样的角度评 价了长城，请谈谈它们归纳了长城的哪些特色（ 3 分） (1)（1 分）不到长城非豪杰；不到九门口，枉来长城走；万里长城 永不倒，千里黄河水滔滔；长城易到，豪杰难为。 (2) (2 分)伟绩：抵抗匈奴，保家卫国，使百姓免受战乱之苦；为中 国建筑累积难得经验，是长城成为华夏文化一道绚烂的风景线。过 失：劳民伤财，大兴土木，致使怨声载道，人们妻离子散 (3) (3 分)规模雄伟、历史悠久、风景壮丽、意义深远 二、阅读理解（共 60 分） （一）阅读王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 一诗，达成第 7 题。（6 分） 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲朋如相问，一片冰心在玉壶。 注：该诗是作者被贬为江宁县丞时所写。 ?此诗前两句描述了如何的画面？有什么作用？（ 3 分）?这首诗后 两句表达出作者如何的感情？是怎么表现的？（ 3 分） （1）(3 分) 画面：昨天夜晚，透着寒意的雨洒落大地，迷茫的烟雨 笼盖着吴地江天。清早当我送别友人的时候，感觉自己就像楚山一 样孤单孤独。作用：以凄清的光景来衬托离情别绪 分析：画面剖析就是境界剖析，需要加入一些文学性的修饰。作用 就要剖析景与情的关系。 (2) (3 分) 自己依旧冰清玉洁、坚持操守 比喻，以冰心、玉壶比喻 自己的崇高品行 分析：感情表达的手法剖析。 （二）阅读《疑人窃履》一文，达成 8 一 11 题。（ 12 分） 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适 使其仆市