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PEP小学五年级下册英语期末考试一试卷质量解析 PEP小学五年级下册英语期末考试一试卷质量解析 PAGE / NUMPAGES PEP小学五年级下册英语期末考试一试卷质量解析 PEP 小学五年级下册英语期末考试一试卷质量解析 五年级英语下册期末试卷含题量很多， 覆盖的知识面却很广。 重点观察学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。 试题采用了听力和笔试相结合的方式； 在某些题型上合适增加一些能力要求题，下面就考试一试卷做以下解析。 一、试题的特点 1、侧重基础知识的观察 试卷坚持依照于课本， 但又防备教材中机械的知识， 对于一些学生必定掌握的基础知识作为重点观察的内容，因为这些语言知识的掌握能更好地为今后的学习打下牢固的基础。 2、突出语言的交际功能 英语作为语言， 是一种交际的工具。 而小学英语授课依照小学生的年龄特点和语言学习的 规律， 确立以听闻能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。 因此，整个考试加大了对听闻能力的观察。 3、浸透了能力观察的要求 学习语言是为了交际。小学英语授课不但要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教 给学生运用语言的方法和能力。 本次试卷的问题设计上， 增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的观察。 二、各大题的解析 （一）听力部分 听力测试目的是观察学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。 1、五年级听力满分为 40 分。第一题观察听录音， 选择正确的单词或短语。 此题难度比较 适中。得分率较高。听力第一题是听录音，在括号里标序号。平均正确率为 94.4%。这两题 达到了预期收效，成绩较好；第三题观察学生的综合知识，此题失误很多。第四题听录音， 依照对话及问题， 选择正确答案。 此题有必然难度， 得分率不高， 有好多学生把对话听完后，搞不理解是什么。听力第五题是听短文，判断正误，得分率较高。 （二）笔试部分 笔试部分主要观察学生的语言基础知识和基本技术，包括词、词组（习惯用语）、语法的正确运用和读写能力的观察。现分述以下： 1、五年级：第六题语音，主要观察学生对元音字母及字母组合在单词中的正确读音的掌 握情况， 此题失误严重。 原因是教师参照了小学英语课程标准及教材， 而课标和教材又没有 对音标授课提出详尽的要求； 第七题主要观察学生的介词、 词组或习惯用语及语法等在句子 中的运用能力。此题失分率不高。失误很多的是第 1.10 小题。第 2 小题学生对表达方向的 介词 in 的使用掌握的不是很好；教材中没有系统地归纳，教师在授课中也忽略了归纳总结 第八题英汉互译。此题共 8 小题。 5 题是四会词组别的 3 题是三会词组。学生做错题最多的 Computer Studies and left arm . 只要平时对词组抓住训练，其他也不难得满分。重在平时的 训练积累。 而且学生的基础知识应该牢牢掌握。 第九题是搭配题。 此题是观察学生对三会四 会句型的掌握。教师只要教了，学生基本都会。这题正确率高达 90%。第十题改错题。 3.5 两题是很简单的， 学生得分很高。 4.6 两题错得多。 4 题学生根本不懂 mine 是什么， 6 题 your sister 是单数 do 应改为 does。有一部分形式都不理解， 看来还是老师没有提到， 也没有讲 过此各种类。第十一题依照提示用合适单词完成句子，此题是送分题， 学生都能掌握。 极个 别后进生还是有点问题。 第十二题阅读短文， 分别按要求答题。第 1 题纽约是美国的， 因为 没有看作重点， 记忆好的学生有印象，而大部分学生都判断错了， 节余几题都简单。依照实 际情况回答以下问题。 最后一题是观察学生对第三人称单数后边动词变化的； 理解。从整体 上看，正确率达 70%。此句型既是重点又是难点。教师应讲到位练到位。 从整个笔试部分的解析来看， 学生的基础知识与运用部分宽泛还存在着以下几方面的问题。学生掌握基础知识， 但还不能够灵便运用； 基本的语法看法较模糊； 知识面狭窄，缺乏必然的生活知识；语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的授课中获取加强。 三、对今后授课的几点思虑 本次质量监控留给我们思虑的问题好多。 现对如何进一步加强小学英语授课， 提高小学英 语授课质量提出以下几点建议： 1、狠抓基础， 培养能力。 打好扎实的语言基础， 特别是最基本的词汇、 语法和常用句型， 要屡次训练，做到贯穿交融。在课堂授课中，教师要引导学生进行观察、比较、解析、谈论和归纳总结等，把更多的时间让给学生进行听、说、读、写的语言实践。 2、中、高年段要加强阅读训练。 平时应加大阅读量， 教师应多项选择一些内容健康、 知识性、兴趣性、欣赏性强的短文， 对学生进行训练， 以提高学生的阅读能力。 比方：“书虫 ”读物等。 3、加强答题技巧的指导和训练。在授课中，一方