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PEP小学英语四年级上册第一单元授课设计 PEP小学英语四年级上册第一单元授课设计 PAGE / NUMPAGES PEP小学英语四年级上册第一单元授课设计 Unit 1 My classroom 单元解析 一、 授课内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window  board  light  picture  door  floor  classroom computer wall teacher  ’s desk fan 2、本单元要求会听，说认读的句型： What’s in the classroom? Let ’s go and see. Where is it? It ’ s near the window. Let ’s clean the classroom. Let me clean the teacher ’s desk. 3、能够掌握 a-e 的发音规则，即 a-e 在单词中发长音 /ei/ 。能够读出吻合 a-e 发音规则的单词；并能依照发音拼写出吻合 a-e 发音规则 的单词。 二、授课要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会稿件单元的歌曲。 三、授课重点和难点 1、对于较长的单词如 classroom, classmate, computer 的掌握。 2、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 四、授课时间 本单元共 6 课时，每周 3 课时， 2 周完成。 第一 授课目 ： 1 ． 能在情况中运用 Where is ?? It ’s in/on/under/near ? 和回答物件的地址。 2 ． 听懂、会 表建 的句子 Lets go and have a look. 3 ． 能听懂、会 并能合适使用表示方向的  near 。 授课重点：  Where is  ?? It  ’s in/on/under/near  ?；学 用  near 表示方向。 授课 点： 简单混淆  where 和  what。 教具准 ： 1． 学生自 一件物件，最好是相关已学 的英文 。 2． Amy, Mike 和 Zhang Peng 的面具。 3． 一 画有教室的大幅 片。 4． 教材相当套的授课 件。 5． 教材相当套的授课 音 。 授课 程： （一） 身、复 （  Warm-up/Revision  ） 1． 复 已学句型：  This is  ?  I have  ? 教 手拿一个毛 玩 具， ：  I have a dog , this is my new dog. 2． 学生用早先准 好的 物模拟句子 3． 当学生能 出句子 ，教 可提 ：  Where is it?  启 学生用学 的知 回答：  Its on/in/under/the  ? 在学生回答 Where is it? ，教 能够合适的加入 near 一 ， Its near the ? 学生在 的情况中理解 near 的含 并运用。 （二）呈 新 （ Presentation ） 1． 教 出示 Amy和 Mike 的面具， ： Whos he? Whos she? 学生回答出 Amy和 Mike 后，教 充：Amyand Mike are classmates. 学生猜 classmate 的含 。教 classmate 2． 教 介 新人物并显现情况 ：出示面具 This is Zhang Peng, he is Amy and Mikes new classmate. They have a new classroom. Do you want to have a look? Ok, Lets go and have a look.(  接引出新句子  )  教 出示一 教室 并把它 到黑板上： This is a new classroom.  提 ： Whats in the classroom? (  学 生先熟悉一下 情况。  ) 3． 学生 着 看本部分的授课 件。 ［ Unit 1 Lets talk/A ］ How many lights in the classroom? Is the new classroom big? Where is ZhangPengs seat? 4． 学生通 听来回答教 所提出的 ， 有困 的地方教 要做必要的帮助。 5． 学生跟 并模拟 Lets talk 部分的内容。（使用教材相当套 的授课 音 ） 6． 学生解 Wehave a new classroom. Wehave 6 new l