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PEP小学英语小学六年级的下册的第一单元总结复习优选授课设计 PEP小学英语小学六年级的下册的第一单元总结复习优选授课设计 PAGE / NUMPAGES PEP小学英语小学六年级的下册的第一单元总结复习优选授课设计 备课时间： 2011 年 2 月 20 日第 1 课时 授课时间 周 星期 总课时 课 Unit 1 How tall are you? 1 课 New lesson 题 型 知识 能 听、 、 、写形容 的比 形式： taller, stronger, 教 目标： older, younger 和 shorter. 能 用句型： I ’m?? cm 学 能力 目 目标： 标 感情 目标：  tall. He/ She ’s ?? cm tall. 描述自己和他人的身高。 能 用句型 You’re taller than your brother. I ’m older than you. 行年 和身高的比 。 能 听懂教 的指令，按不同样年 、身高排 ，并用所学 言 行表述。 授课 重点 授课 难点  重点是能 听、 、 、写 A Let ’s learn 部分五个形容 的比 形式；并能用含有比 的句型替 关 行 答。 点是能 听、 、 、写四会 ；并能依照某一情境使用含有形容 比 的句型替 关 行 答。 度 位 cm的完满形式 centimeter 的 音也是本 的授课 点。 授课 用具  准 音机、本 的 音 、 Let ’s learn 的 卡片、 量身高和体重 的工具。  教 学 情况授课法、练习法 方 法 授课过程设计 授课环 节 教师活动 Step 1: 1、 Greetings Warm up Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I think you know much better about your teachers. Who’s you music teacher? What’s he/she like? 当 到学生 Who’s your English  学生活动 设计妄图 Happy New Year. 导入 Miss Lei 学生用学 的形容 复 习 旧 知 thin, short, 识 tall, old, young, funny, strong, Step 2 ： teacher? ，依照学生的回答 Presentati She’s tall. on 1、 出示 身高与体重的量器， 提 学生： Howtall amI , do you know? Guess? 用 up 和 down 帮助学生猜出确 切的数字。 2、 出猜中自己身高的学生， ： How tall are you? 帮助他 / 她 量身高，尔后 ： ?? is  kind 来描述 位 老 。 She’ tall\thin\str ong? .. 学 生 用 句 型 Are you ?? cm tall? 来猜。  情况授课 taller than me. 或 I ’m taller than ??来 束 游 。 4、板 量的学生的身高， 尽量用手 帮助学生理解以下句子： A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 尔后板 并 tall-taller 。 5、 出三名 壮的学生模拟  学生 ： I ’m?? cm tall 。  帮 助 学 生 理 解 比 健美 作，并做比 ： You’re strong. He ’s stronger than you. 并板 Step 3: strong-stronger Practice 6、 在黑板上列出家人的年 ， 学生回答 。 介 ： My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father, but she is older than my mother. How old is she? 尔后板 Step 4: old — older 和 Consolidat young-younger , 1、放 Let ’s learn 部分的 音，  牢固 ion  学生听录音跟读。 2、 Let ’s play 师贴出 4-5 个学 生图像，描述各人情况