情绪的管理教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教版道德与法治七年级下 第四课 第二课时情绪的管理 教学设计 课题 情绪的管理 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 体会情绪表达对人际关系的影响，感悟友善、和谐、文明等是社会核心价值观的体现。 能力目标 了解自己的情绪和恰当地表达自己的情绪。 掌握调节情绪的方法，学会合理调节自己的情绪。 能够运用情绪调节的方法帮助他人调节情绪。 知识目标 人与人之间的情绪会相互感染 掌握调节持续负面情绪的方法 重点 调节持续负面情绪的方法。 难点 运用情绪调节的方法帮助他人调节情绪。 学法 小组合作探究学习法、材料分析 教法 情境教学法、启发式教学法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “路怒“被称为”马路瘾形杀手“，此情绪不加以管理行吗？ 观看图片 分享情感体验 通过漫画更能激发学生的情感 讲授新课 一、情绪的表达 活动一 ：人与人之间的情绪相互感染 PPT呈现漫画《撒气》的“食物链” 老师引导学生得出结论：人与人之间的情绪相互感染（影响周围的人） PPT呈现美国心理学家保罗·埃克曼研究的六种情绪脸谱。 活动二：情绪表达影响身心健康 PPT呈现材料：小冲的故事 老师引导学生得出结论：情绪的表达影响自己的身心