《溶液的浓度》word教案 （同课异构）2022年人教版化学 (11).docVIP

9.3 溶液的浓度〔第2课时〕 学习目标 知识与技能 1. 会配制一定溶质质量分数的溶液，(重点) 会对结果进行误差分析.〔难点〕 2.会结合溶解度曲线图进行质量分数的计算和判断〔重难点〕 过程与方法：通过氯化钠溶液的配制，加深对溶质质量分数的理解 情感态度与价值观：体会化学来源于生活，效劳于生活 一、一定溶质质量分数溶液的配制 一、一定溶质质量分数溶液的配制 学以致用3 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见以以下图，正确的操作顺序是 〔 〕 A.③④①②⑤ B.①②③④⑤ C.④⑤①②③ D.②①④③⑤ 1、假设配制150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。 ① 计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g ；水的体积为 ml. ② 称量：调节托盘天平平衡后，将 放在托盘天平的左盘，称量其质量，然后在右盘添加 ，最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。 ③ 溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒 ，使其溶解，并冷却至室温。 ④ 存贮：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并 ，放到指定的地方。 2、误差分析：用量筒取液体时，视线应与量筒内液体 保持水平。如果俯视读数，会引起量取水的体积 ，造成溶液质量 ，溶质的质量分数会 ；〔填“偏低〞“偏高〞或“不变〞〕如果仰视读数，会引起量取水的体积 ，造成溶液质量 ，溶质的质量分数会 . 二、溶解度与质量分数的应用 典型例题1： 1、20℃时，NaCl的溶解度为36克，含义是_________________________________.那么该温度下溶质的质量分数是_______。2、在20℃时，食盐溶解度是36g。在此温度时，将25g食盐放入50g水中，那么所得溶液中溶质的质量分数是_______。 规律小结：利用溶解度计算质量分数时注意：溶解度是该温度下溶解溶质的_______值. 学以致用：1、一定温度时，某物质的溶解度为αg，形成的饱和溶液中溶质的质量分数为b%，那么a与b的大小关系为 〔 〕 2、60℃时，50gH2O中最多溶解55gKNO3。假设把60℃时的210gKNO3饱和溶液蒸发掉50gH2O后，再降到60 典型例题2：右以以下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示填空： 甲乙 甲 乙 0 t1 t2 t3 t/℃ 丙 溶解度/g 50 在______℃时，甲与丙的溶解度相等。 〔2〕t3℃ 质量之比为__________。 〔3〕t1℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中，溶质质 量分数的大小关系是________________〔用“甲〞、“乙〞、 “丙〞及“＞〞、“＜〞或“＝〞表示〕。 ⑷ ①t3℃时甲的饱和溶液降温到t1℃时，其溶质质量分数将____(填“ ② t1℃时甲的饱和溶液升温到t3 ⑸ ①t3℃时丙的饱和溶液降温到t1℃时，其溶质质量分数将_____.(同上 ②t1℃时丙的饱和溶液升温到t3 ⑹将t3℃时等质量的甲、乙、丙的饱和溶液降温到t1 ⑺判断以下说法是否正确 ①t2℃时 ②t2℃时 (8)丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是________________________________________. 【当堂作业】 1、甲乙两种固体物质的溶解度曲线如以下图，以下说法正确的选项是〔 〕 A. t1℃时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度 B. t2℃时 的质量相等 t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1 都会析出晶体 D.甲、乙两物质的溶解度均随温度的升高而增大 2、实验室需要配制15%的氯化钠溶液50g． 〔1〕计算：需要氯化钠的质量为______. 〔2〕某同学按以以下图所示步骤依次操作： 其中操作错误的步骤是_______ 〔填字母序号〕；B中仪器的名称为__________ ；E中玻璃棒的作用是___________. 〔3〕假设上图A中砝码的质量为5g，游码为，那么小明称得的氯化钠质量实际为____. 第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱〔第二课时〕教案 三、情感、态度、价值观 1、通过认真观察、分析探究酸的性质的有关实验，培养实事求是的科学态度和探究精神。 2、强化实验及生活中的平安意识。 ［教学重点、难点］ 1、浓硫酸的稀释方法。 2、稀盐酸、稀硫酸的化学性质。 ［教学准备］ 1、教师准备：玻璃棒、导管、双孔橡皮塞、锥形瓶、试管、浓硫酸、浓盐酸、稀盐酸、紫色石蕊、无色酚酞、生锈的铁钉、水、氢氧化钠溶液 2、学生准备：预习课文内容