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五上拓展课兴趣数学 ——源于教材，而高于教材—— 第一单元 第一课 1.一根绳索长米，对折三次，均匀每段长多少米 , 2.一个小数，把小数点向右挪动一位，所得的数比本来增添了。这个小数 本来是多少 , 3.把 2 ，3，4 ， 5 填入方格内，最大的商是多少 ,最小的商是多少 ,商恰巧 是，应当怎么填呢 , 4.明显在计算除以一个数时，把写成了，结果比正确的商多出了。这道题 正确的商应当是多少 , 1 ——源于教材，而高于教材—— 1.请你从今日所学的题型中任选一题 ,改编题目，并解决问题。 2.摘录你伙伴改编的你认为改编的比较好的题目，并解决问题。 2 ——源于教材，而高于教材—— 第二课 5.王师傅接受运送  200 块玻璃的任务，每运一块得运费元，同时承诺  :如 果不当心打破一块，除得不到运费外，还要补偿 4 元。结果王师傅实得运费元， 你能算出有多少块玻璃完整无缺的送到目的地吗 ,帮王师傅算出答案吧～ (提示 :若打 破一块，要扣除运费元和补偿的 4 元，均在总运费里扣除，可先算出打破了多少 块 ) 6.一个小数，把小数点向右挪动一位，比本来增添了 .这个小数本来是多 少 , 7.用 0 ，1，2 ， 6 和小数点构成不一样的小数 (每个数字只用一次 )。用“四 舍五入”法保存整数后，近似数是 1 的小数有哪些 , =B ， B 是一个两位小数，保存认为小数后是， A 的最大值是多少 ,最小值 是多少 , 3 ——源于教材，而高于教材—— 1.请你从今日所学的题型中任选一题 ,改编题目，并解决问题。 2.摘录你伙伴改编的你认为改编的比较好的题目，并解决问题。 4 ——源于教材，而高于教材—— 第三课 9.先计算 19 ， 29 ， 39 ，49 ，再想想 :他们的的书有什么规律 ,你能不计 算直接写出下边各题的得数吗 , 59 69 79 89 10.小数“ 0. 我是优异少先队员我是优异少先队员。。。。”是一个循环 小数，你能说出他小数部分的第 1000 个汉字是哪个汉字吗 , 11.一条地道全长 4000 米，一列火车全长米，火车以每秒米的速度行 驶，从车头进入地道到车尾走开地道需要多长时间 , 12.叔叔到食品店里买啤酒，售货员告诉他，买一瓶啤酒要付元，退一个 空瓶获得元。叔叔买 12 瓶，退 12 个空瓶。帮叔叔算一算对付多少元。 5 ——源于教材，而高于教材—— 1.请你从今日所学的题型中任选一题 ,改编题目，并解决问题。 2.摘录你伙伴改编的你认为改编的比较好的题目，并解决问题。 6 ——源于教材，而高于教材—— 第四课 13.在下边的五个算式中加上适合的运算符号和括号，使等号左右两边相 等。 (1) =0 = ( = 1 = ( = 2 14.在一个汽车泊车场泊车一次起码要交费元，假如泊车超出 1 个小时， 每多停小时要多交元，小强爸爸的汽车在走开泊车场时交了元。这辆汽车在这个停 车场停了几个小时 , 15.计算。 13+13+13 9×+×+ 13 商的小数点后边第 200 位数字是几小数点后边 200 位的数字只能是多 少 7 ——源于教材，而高于教材—— 1.请你从今日所学的题型中任选一题 ,改编题目，并解决问题。 2.摘录你伙伴改编的你认为改编的比较好的题目，并解决问题。 8 ——源于教材，而高于教材—— 第二单元 第一课 1.将一张正方形纸对这两次，剪出以下图的小洞后睁开，获得的图形是 如何的 , 请你画出来。 2.只挪动三个圆片，使左图的形状变为右图的形状，画出挪动的表示图。 3.按要求做一做。 把 向右平移 5 格 ,在图上画一画。 把 向下平移 6 格 ,在图上画一画。 向左平移 4 格,在图上画一画。 9 ——源于教材，而高于教材—— 1.请你从今日所学的题型中任选一题 ,改编题目，并解决问题。 2.摘录你伙伴改编的你认为改编的比较好的题目，并解决问题。 10 ——源于教材，而高于教材—— 第二课 4.写出图形 B 是如何由图形 A 获得的。 B A 5.将以下图分红大小形状都同样的四块，并使每块中都有小圆圈。 11 ——源于教材，而高于教材—— 1.请你从今日所学的题型中任选一题 ,改编题目，并解决问题。 2.摘录你伙伴改编的你认为改编的比较好的题目，并解决问题。 12 ——源于教材，而高于教材—— 第三课 6.分别在以下图形上补一个小正形，使他们成为轴对称图形。 P21 7.以下图是从镜子中看到的时间，请你画出实质的时间。 13 ——源于教材，而高于教材—— 1.请你从今日所学的题型中任选一题 ,改编题目，并解决问题。 2.摘录你伙伴改编的你认为改编的比较好的题目，并解决问题。 14 ——源于教材，而高于教材—— 第三单元 第一课 3是一个三位数，并且这