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集体备课要求及基本流程纲要 集体备课要求及基本流程纲要 集体备课要求及基本流程纲要 集体备课要求 1、“四定”： 准时间、定地址、定内容、定中心讲话人 2、“四一致”： 一致教课进度、一致教课目的、一致教课资料、一致教课模式 3、“四一定”： 中心讲话人一定精心研究所肩负的教课内容；议课教 师一定亮出自己的看法； 中心讲话人一定在集体备课后形成教课方案； 课后 一定对亮点和不足进行反省 4、“六备”： 备学情、备三维目标、备重难点、备要点问题的设计、 备教法、备习题（讲堂、课后） 集体备课的基本流程 第一、主持人（组长）交代本次集体备课活动的内容和要求。 第二、中心讲话人陈说教课方案。 1、解读教材（含目标设计和重难点确实定） 2、论述教课方案理念 3、简述教课流程，凸现设计亮点 4、论述打破重、难点的方法 5、教课过程中可能出现的问题及对策 6、板书设计及企图成效 7、作业和检测 8、需要向其余老师讨教的问题等。 陈说时，重视讲重难点及其打破方法、说自己教课环节设计及其做 法。 第三、备课组集体商讨。 这个过程主要环绕教课重难点及教课方法进行商讨， 也可联合学生 状况，提出教课方案的改良举措。讲话时要求要言不烦，要点突出、客 观评论，要防止每一个人都将自己的教课方案重新到尾说一遍。 要提出自 己的问题，表示自己的看法。此外，主持人一定有问题引领，对教师提 出的问题就地研究，逐个解