如何布置四年级数学作业设计及评价方案.docxVIP

怎样部署四年级数学作业设计及谈论方案 怎样部署四年级数学作业设计及谈论方案 PAGE / NUMPAGES 怎样部署四年级数学作业设计及谈论方案 怎样部署四年级数学作业的设计及谈论方案 一、 指导思想 ：结合课程标准和学习内容，充分考虑学生心理特点、生理特 点、认知特点和承受能力，因此作业设计要有梯度，重视基础性，增加选 择性、表现时代性， 实行分类推进。 精心精选、难易适当、总量控制， 要 有创立性、科学性、兴趣性，努力提高学生达成作业的兴趣， 减少学生心理负担，达到以点带面、贯穿交融、贯穿交融的目的。要沟通知识间的内在联系，激励学生进行研究， 发展学生的思想能力， 提高学生着手操作能力。 二、 作业设计形式： 义务教育课程标准实验教科书四年级数学下册共包括九个 单元。依照各单元内容特点及学习要点， 全册的作业设计内容包括： 预习 作业，课堂作业，家庭作业三个内容。 1、预习作业。主要针对学生不自觉预习的习惯， 可部署一些预习惯作业；主若是为了认识学生学习实情、授课希望、发现学生心中疑难。 2、课堂作业。作业的内容一般是本节课的学习的内容，观察学生的基础知识掌握情况。 3、家庭作业。结合以前学过的知识以当天学习的知识为主部署相关习题，以认识学生对新知识的掌握情况和对以前学过的知识的熟练程度， 进而达到有问题早发现早解决的目的。 三、 作业形式与部署安排 ： 1、时间安排。数学课堂