如何将情感教育引入小学作文教学.docVIP

怎样将感情教育引入小学作文教课 怎样将感情教育引入小学作文教课 PAGE / NUMPAGES 怎样将感情教育引入小学作文教课 怎样将感情教育引入小学作文教课 摘 要：在新课程标准鼎力推行的当下，在小学作文教课中实行感情教育，可以让作文教课做到以学生为本，进而提升作文教课的成效，使学生在作文学习中学会做人。 重点词：感情教育；小学作文；感情教课 感情作文是小学高年级语文教课的主要内容。在小学感情作文教课中，应依据感情作文的教课特色和小学生心理知识特色，推行开放式教课，经过组织学生参加社会生活，开辟视线，培育他们投身自然、投身社会的意识和能力；经过有效的情境设置，加强学生的感情体验，培育他们的自信与热忱；经过优化写作命题，精心指导，尊敬学生的个性，使之情动而辞发，写出更多更好的感情作文小文章。 一、激发小学生作文学习中的感情要素 绝大多数小学生将写作文视为苦差事，一提及写作文就愁云满面，在写作中要么是东拉西扯，要么是不知所云，甚至搪塞了事，致使作文内容显得空洞无趣、言辞晦涩。笔者记得有一次部署的作文是写一个自己熟习的人，结果全班有一半学生都是在写妈妈，并且内容上都迥然不一样。笔者感觉此中裸露出两大问题：小学生不知道写些什么以及怎样去写。所以，小学语文教师在进行作文指导时就应当明确地见告学 生：写作是一种交流方式，是一种交流手段，就好像是与朋友聊天，与自己的心灵进行讲话。对自己与朋友不