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2020 年教育调研报告4 篇 2020 年教育调研报告4 篇 * 目录 * 目录 .. 2020 2020 年教育调研报告 年教育调研报告 .. 民族民间文化教育工作调研报告 民族民间文化教育工作调研报告 .. 党的群众路线教育实践活动调研报告范文 党的群众路线教育实践活动调研报告范文 .. 家庭教育调研报告 家庭教育调研报告 调查报告： 调查报告： XX 2 27 XX 7 5 （一）调查概况： XX 年 2 月 27 日至XX 年 7 月 5 日，我很 （一）调查概况： 年 月 日至 年 月 日，我很 荣幸的有机会在南乐县实验中学度过了我的实习生涯。实习内容 荣幸的有机会在南乐县实验中学度过了我的实习生涯。实习内容 包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一 包括两个方面：一是作为一名语文教师的教育实习，二是作为一 名班主任的工作实习。在这期间，我积极认真地工作，虚心向办 名班主任的工作实习。在这期间，我积极认真地工作，虚心向办 公室里有经验的老师请教。同时，我还利用实习做了一个针对语 公室里有经验的老师请教。同时，我还利用实习做了一个针对语 文这门课在当今时代的教学情况的调查。 文这门课在当今时代的教学情况的调查。 ( ) 1 ( ) 1 （二）调查的具体 目标和方法 一 具体目标 、从语文教师 （二）调查的具体 目标和方法 一 具体目标 、从语文教师 的自身、教学等方面探究现今中学语文教学的现状。 （特别是初 的自身、教学等方面探究现今中学语文教学的现状。 （特别是初 2 3 2 3 一） 、从学生的角度探究现今中学语文的发展现状。 、从学生 一） 、从学生的角度探究现今中学语文的发展现状。 、从学生 ( ) ( ) 的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 二 调查方法：抽样 的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 二 调查方法：抽样 调查。以我实习的初一年级语文教师为主要调查对象，调查对象 调查。以我实习的初一年级语文教师为主要调查对象，调查对象 为我的指导老师夏瑜老师以及初一年级其他班级的语文老师。 为我的指导老师夏瑜老师以及初一年级其他班级的语文老师。 （三）调查结果：首先，从中学语文教师的自身方面谈一谈 （三）调查结果：首先，从中学语文教师的自身方面谈一谈 语文教学的状况。经过这段时间的相处，我发现中学语文教师的 语文教学的状况。经过这段时间的相处，我发现中学语文教师的 文化水平大都是本科，少数老教师是大专文凭。其次，从现今中 文化水平大都是本科，少数老教师是大专文凭。其次，从现今中 学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面， 学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面， 中学的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教 中学的语文老师基本都采用问答法、讲授法，少数有经验的老教 师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教 师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地达到效果。在采用教 学设备方面，基本都能使用多媒体。