（赛课课件）四年级上册语文《火烧云》 (共33张PPT).pptxVIP

火 烧 云;4 火烧云;火烧云;1.学会生字、新词。能有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。 2.想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境，激发热爱大自然的思想感情。（重点） 3.学习作者抓住火烧云的颜色和形状变化进行描写的方法。（难点）;生字精析;6;读写错混提示;一字多音;同音字词;新词解释;近反义词;词义辨析;凶猛——凶恶;课文解读;他刚想说：“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”① 段析：作者用了7个“……了”的句式。不仅展示了栩栩如生的美景，更渲染了人们欢乐的心境。 第一部分（第1自然段）：写火烧云上来后霞光的特点和人们高兴的心境。;天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。［句解：“烧”字用得很准确，将天空中的云红成一片的情态及其动态展现得淋漓尽致。以“着火”作喻，写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。］;这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。②［句解：这些表示颜色的词语用得非常好，简练而又准确地描写了火烧云的颜色变化，渲染了红霞飞舞、瞬息万变的奇妙景观。］ 段析：写火烧云色彩绚丽，变化多端。;一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才