人教版小学二年级数学下册第一单元导学案.docxVIP

小学 二 年级 数学 下册第 一 单元导学案(1) 温馨寄语 学习并快乐着 主备人 审核人 课 题 收集数据、认识简单的统计表 课 型 新授课 上课人 学习目标 1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； 2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 学习重点 学会收集数据，认识简单的统计表。 学习难点 能根据统计表回答一些简单的问题。 学法指导 自主学习、合作探究、小组讨论 导 学 案 修订栏 学 习 流 程 一、温故导新 1、导入新课：预习课本P2例题1：学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适呢？ 二、探究合作 （一）自主学习 怎么知道那种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 阅读相关内容，同桌互相说说该怎样解决这个问题？ 在小组内进行你最喜欢的颜色的调查，组长将调查结果记录下来。 小组人数较少，我们可以选择一个班的学生进行调查（学生阅读例题1中的统计表） 颜色 红色 黄色 蓝色 白色人数 9 6 15 8 （二）谈论探究 仔细观察统计表,小组内互相说说自己了解到的信息。( ) (三）展示汇报 抽个别组进行汇报，其他组补充，点评。 学 习 流 程 （5）小组内解决统计表下方的问题。 小组内由组长指名组员回答第1、2小题，书写答案后汇报。 小组长组织讨论第3小题。（一两个小组汇报，其余组点评） （四）启发引导 调查我班学生今年新年的压岁钱情况。 100元以内 100-300元 300-500元 500-1000元 1000元以上 先小组内做好调查，然后将结果全班汇总。 进行德育教育：如何合理使用自己的压岁钱。 自我提升 （一）巩固训练 1、完成数学课本第4面的第1题。其中表格的最后一个空白是什么意思？ 2、完成数学课本第4面的第2题。指名小组汇报，其余小组补充点评。 （二）拓展延伸 我班将布置图书角，准备一些新的课外书，调查本班同学最喜欢的课外书，给出一些你的建议。 四、总结梳理 通过这节课的学习，我学会了（ ），我在（ ）方面表现好，在（ ）方面还不够好，今后要注意（ ）。 教学反思 反思人： 年 月 日 小学 二 年级 数学 下册第 一 单元导学案(2) 温馨寄语 学习并快乐者 主备人 审核人 课 题 统计数据的方法 课 型 新授课 上课人 学习目标 1、了解统计数据的方法； 2、能根据统计表回答一些简单的问题； 3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 学习重点 学会统计数据的方法，进一步认识统计表。 学习难点 能根据统计表回答一些简单的问题。 学法指导 自主学习、合作探究 导 学 案 修订栏 学 习 流 程 一、温故导新 上节课我们学习了统计的相关知识，知道在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、画记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。还知道收集完数据后要对数据进行整理，将数据进行整理记录填入的表格叫做统计表。统计表可以告诉我们很多信息，并帮助我们分析和解决生活中的实际问题. 二、探究合作 （一）自主学习、讨论探究 1、观察数学课本第3面的例2，小组内合作交流 （1）根据题目，我知道可以通过（ ）来决定谁参加讲故事比赛。 （2）主题图一共介绍了（ ）种记录方法，我还知道其他的记录方法：（ ）。 （3）我最喜欢的记录方法是（ ），因为（ ）。 特别要注意：一个“正”字的一个笔画代表（ ）个数据，而一个“正”字代表（ ）个数据。 指名小组汇报，其余小组补充点评。 2、小组内完成统计表格的填写（小组内进行修正） 学 习 流 程 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 （二）展示汇报、启发引导 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果肯会怎样？ 以小组为单位讨论这两位同学投票的情况有几种？参加比赛的人选结果会是怎样？仿照课本的统计表来记录。 我们组的意见是：无论缺勤的这两位同学如何投票，（ ）的票数都比（ ）多，所以最后都会选（ ）参加比赛。 指名小组汇报，其余小组补充并点评。 三、自我提升 （一）巩固训练。课本第3面“做一做” 对全班孩子进行调查，选择5名