部编版一年级语文上册《an en in un ün》导学案.docxVIP

一年级语文上册第1课导学案（2课时） 班级 时 间 主备人 审核人 学习 内容 汉语拼音第12课《an en in un ün》 课 型 新授课 上课人 学习 目标 1.借助拼音，正确认读“蓝天、白云、草原、森林”4个词语；正确朗读儿歌《家》。 2.认识“草、家、是”3个生字。 学习 重点 声母和前鼻韵母组成音节的正确拼读。 学习 难点 tian的拼读 学法 指导 学生自主学习，反复朗读，体会情感，合作探究，教师点拨 学 案 修 订 栏 学 习 流 程 第一课时 一、温故导新 （1）自我解答 。 昨天我们跟随五个拼音娃娃参观了一番，今天五个拼音娃娃决定带我们到郊外去游玩，你们想去吗？男女生各乘一列列车，读好车上的前鼻韵母。 二、探究合作 （3）自主学习 1.郊外的景色美吗？你能介绍一下这里的美丽景色吗？ 请小组同学之间互相说一说。 2.引导学生按一定顺序说一说图上的内容。随机出示词语及音节：蓝天lán tiān、白云bái yún、草原cǎo yuán、森林sēn lín。 3.现在请同学们借助拼音再来读一读这四个词语。同桌互相读、指读、齐读。重点指导“天”的读音。 4.去掉拼音再读一读这四个词语。自由读、同桌读、小组比赛读。 。 （4）讨论探究 5.你能选一个词练习说一句话吗？ 6.出示“草”生字卡片，让学生再读一读。 7.你用什么办法记住这个字呢？全班交流。请学生用自己喜欢的方法记一记。 8.你能给这个字找朋友吗？或者用它说一句话也可以 （5）展示汇报 1.每个小朋友都有自己的家，那白云的家又在哪里呢？你们想知道吗？让我们一起来看一首儿歌吧！(揭示题目“家”，跟读。) 2.出示儿歌。 (1)找找儿歌中已学过的字，读读。(点击出示。) (2)还有一些字虽然没学过，但音节大家都熟悉，咱们来读读。(点击出示。)(3)出示字卡“家、是”，你是用什么方法记住这两个字的呢？(生交流汇报)用这两个字各说一句话。 (4)剩下的是没学过的音节，跟着老师读，小朋友把它们记在心里。 (5)自由读整首儿歌，能干的小朋友还可以配上动作。 (6)四人小组互帮互学，合作学习儿歌。 (7)检查朗读。(能做动作的小朋友上台展示。) (8)小朋友们还知道谁的家呀？ （6）启发引导 1.卡片认读字词。 2.摘苹果游戏。 三、自我提升 （7）巩固训练 1.自己拼读儿歌《云》，读准红色的音节。 2.展示：读给大家听听，老师帮助正音。 3.尝试背诵，积累诗歌 （8）拓展延伸 1.练习拼读声母和an、en、in、un、ün组成的音节。 2.在生字本正确书写词语并标上注音 四、总结梳理 （9）感悟升华 教 学 反 思 反思人： 月 日