新课标华东师大版八年级下册数学 第1课时 菱形的性质教学案.pdfVIP

新课标华东师大版八年级下册数学 第1课时 菱形的性质教学案 [教用专有] 教学目标 1．理解菱形的概念． 2．经历菱形性质的探究过程，掌握菱形的性质． 情景问题引入 如图，准备四根木棒拼成平行四边形，使其一边慢慢地平移，提出问题：整个变化过程中四 边形是否仍然是平行四边形？相邻两边长度相等时停止移动，问与原平行四边形有什么不同？ [学生用书P100] 1．菱形的概念 定 义：有__一组邻边相等__的平行四边形叫做菱形． 注 意：(1)菱形的概念是建立在平行四边形的基础之上，菱形的概念包含两个条件，即 是平行四边形且有一组邻边相等，两个条件缺一不可； (2)菱形的概念既是菱形的性质，又是它的一个重要的识别方法； (3)菱形既是轴对称图形，又是中心对称图形．它有两条对称轴，分别是它的对角线所在的 直线． 2．菱形的性质 性质定理 1：菱形的四条边都相等． 性质定理2 ：菱形的对角线互相垂直． 说 明：(1)菱形是特殊的平行四边形，