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生活中色彩搭配教课方案 生活中色彩搭配教课方案 PAGE / NUMPAGES 生活中色彩搭配教课方案 生活中的色彩搭配教课方案 大连市第四十中学——赵英姿 教材剖析：本课的设置，是依照新课程的教课理念而设置的，是中学美术六册系列 学习的指引课 ,突出的特色是把对色彩知识和规律的学习生活化、 实践化，帮助学生学会感知色彩现象，并能从中体验不一样的美感和文化艺术内涵，培育学生逐渐形成感觉和运 用色彩的能力。 教课目的 : 知识与技术： 经过察看生活， 激发学生对颜色的联想； 感觉生活中色彩的美感 ,领会色彩在美化生活中的作用。 过程与方法 ：启迪学生在着手制作中探究色彩搭配的规律 ,让学生学会用搭配色彩的知识来再现生活、描述生活。培育美化生活的能力 ,提升审美情味。 感情态度价值观： 学生在学习过程中经过感觉色彩美，培育学生热爱生活，同时在与同学合作的过程中，能培育学生的团结协作的精神 ,提升学生的交往能力。 教课要点： 在教课活动中使学生感觉色彩的美 ,并探究发现色彩搭配的规律。 教课难点 ：使学生学会用色彩知识去感觉色彩的现象，在着手制作中探究色彩搭配的规律 ,并进一步应用于生活 . 教课方法 ：察看比较法、 启迪指引法、议论沟通法、 、比赛展现法教课准备：（教师）多媒体课件 单线条图片若干张 教课过程： 一、 赏识导入 1、 赏识 sony 经典油漆广告： 2、 发问：赏识后给你最大的感觉是什么？ 导言：最大的感觉是色彩，我们的身旁到处都有色彩，我们的生活更是离不开色彩。那 么生活的色彩如何搭配才能让我们感觉到美的享受呢？今日我们一同学习一下 《生活中的色彩搭配 》。 二、 感觉体验，议论沟通 1、回首旧知识：发问：色彩中的三原色是什么？小节：红、黄、蓝 2、讲解色彩知识：。， 每一种色彩都有它的三因素 :发问色彩的三因素是什么？ 小节：色相、明度、纯度 展现图片，让学生概括出三因素的观点。 色相 :色彩的容颜。（课件展现：色相图片） 明度 :色彩的明暗程度，也可称之为亮度、深浅程度。 （课件展现：明度图片） 纯度 :色彩的鲜、灰程度，也称之鲜度、彩度、色彩饱和度。 （课件展现：纯度图片） 3、思虑找优秀彩三因素相对应的图片（课件展现图片） 4、理解色彩的三因素，我们来看看三因素在色相环上的各样对照关系，让学生小组议论找优秀相环上的对照色、邻近色、同类色，以及它们各自在色相、明度、纯度上有何变化，让学生初步感觉色彩的美。 5、知道了色彩三因素之间的各样对照关系，我们来看看它们是如何搭配的？（课件展现三组图片。从色相上剖析） 议论这些图片给你什么感觉？ 它们各自在色相、明度、纯度上都如何变化？能谈谈他们在色相上都采纳什么样的搭配方法吗？ （教师概括、总结优秀彩搭配的规律） (1)、对照色搭配 ：对照激烈的色彩搭配在一同， 在色相、明度、上相差较大， 给人激烈、鲜亮开朗、跳跃感。 同类色搭配： 给人的感觉 : 同一色相的色彩进行变化，形成不一样的明暗的层次，只有明度变化的配色，给人以 伸展亲和、心情沉静 感。 （ 3）邻近色搭配 ：邻近色彩搭配在一同，在色相、明度、相差较小，如红、橙，黄、绿等能给人以交融、亲密感。 6、从色相上我们知道了色彩的三种搭配方法那么在色性上是如何搭配的（课件展现两组图片。从色性上剖析） 议论两组图片各给人什么感觉？属于什么色彩？ （教师概括、总结优秀彩搭配的规律） 1）、暖色彩搭配 ：以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配。能给人以热情、暖和、激情等感觉。 2）冷色彩搭配 ：以蓝、绿等冷色为主色彩的色彩搭配。能给人以清冷、沉着、亲和的印象。 经过以上的学习，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，指引学生学会剖析色彩现象中 表现的各样色彩关系。 三、小组比赛 下边我们要进行小组比赛，以抢答的形式，查验我们学生对色彩搭配规律的掌握，看看哪一组回答的次数最多。 （课件展现色彩图片，学生抢答） 四、色彩练习 导言：赏识了这么多漂亮的图片，看看老师手中的图片是否是很单一呀？（同时展现教师预先准备好的单色图片） ，想不想用你们手中的色彩把它们变为多彩的图片呢？激发学生创作欲念。（课件展现色彩练习的要求）１、以小组为单位作色彩搭配设计练习 2、平涂，涂色要平均、厚重 3、涂色时思虑本组的设计思路 4、速度要快，要有创意 五、作业展现 : (1)各小组分别展现本组设计 ,谈自己的设计思路。 (2)同学自由讲话谈自己对其余组设计的见解和建议。 (3)教师对设计赐予鼓舞和评论，选出有创意的图片。 六、小节 认识色彩，扮美生活，是我们每一个人的意向，只需我们能用审美的目光去感知身旁的色彩，多留意、多发现，不停累积美的知识与经验，勇敢地表现自我，那么每一位同学都会成为将来生活中美的主人。