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大班数学活动——10以内数连加 大班数学活动——10以内数连加 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE2 大班数学活动——10以内数连加 PAGE 少儿园大班数学活动—— 10之内数的连加 教课目的： 1、经过着手操作、合作沟通，初步理解 10之内数的连加的含义。 掌握连加的计算方法。 2、能有条理地表述思虑和解决问题的过程。 要点与难点：少儿联系实质情境，领会连加的意义和理解运算次序。 少儿理解图意列出算式。 活动准备： PPT课件、操作练习、笔和橡皮擦。 教课过程： 一、复习10之内数的加法，PPT展现算式《小朋友们，你们还记得吗？》。 教师与少儿一同作答算式答案，能够以个别发问的方式进行。 二、情形导入。 PPT展现：小朋友们，大家看看这是谁啊？他们在做什么？ 教师导入：新学期开学已经很长一段时间了，羊村的这些小羊们正在踊跃准备去春游呢！你们看，喜羊羊不是在指定春游计划吗？下边就让我们一同随着喜羊羊的队伍，看看他们都做了些什么？ 二、主动探究，领会意会1、播放PPT：我们发现了没有？喜羊羊第一去摘了南瓜，看看他们摘了几个南瓜？这里的工作人员又运来了几个南瓜？ 2、少儿探究计算，教师展现计算方法 4+2+1=？ 3、教师叙述计算方法，计算答案。 像这样在一个算式中不只一个加号的算式，我们叫做连加。连加第一计算前方两个数字加起来是多少，而后用这个加起来的数持续和后边的数字相加。 教师要求少儿算出答案，并展现答案，夸奖计算正确的少儿。 4、持续PPT展现。他们摘了南瓜此后，正当准备持续去玩的时候，他们发现了什么？有一个小朋友正在喂小鸡呢！ 教师：草丛中有5只小鸡，跑来了1只，后边又来了2只，此刻一共有多少只小鸡？ 教师持续PPT展现5+1+2=8的计算方法。 5、大家玩得很累了，他们去过好多的地方，准备回家的时候， 美羊羊高声的叫道，＂你们看，小鸟！＂教师：大家看到树上有几个小鸟？飞来了3只，后边又飞来了3只，那此刻一共有几个小鸟呢？我们怎么列式计算？让我们一同来看动画。 4+3+3=10动画播放计算过程。 三、少儿操作教师：羊村长说，羊村里面最聪慧的就是喜羊羊了，那下边我们就请小朋友们自己操作练习，看看你们会不会也像喜羊羊同样，也能计算连加了呢？ 分组练习看图写算式并正确计算。 1、看图列式计算；2、看看你们记着了吗--复习10之内数的加法；3、计算号列车--直接写出得数；4、帮动物找家--连线题。 四、小结羊村的村长告诉老师，我们的小朋友们也像喜羊羊同样聪慧可爱。小朋友们，今日你们学到了10之内数的连加了，记得回家去多问问爸爸妈妈，看看他们是喜羊羊呢？仍是懒羊羊呢？