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大班幼儿幼小衔接活动方案 大班幼儿幼小衔接活动方案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE3 大班幼儿幼小衔接活动方案 PAGE 大班少儿幼小连接活动方案 一、指导思想： 幼小连接让少儿成立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，保持身心的和睦发展。做好幼小连接，不单有益于入学前后少儿的学习和发展，并且能为孩子的后续学习以致终生学习打下优秀的基础。我们坚持面向全体少儿，促使少儿体、智、德、美的全面发展。针对少儿身心发展特色，从少儿园的实质出发，踊跃创建条件，将试试经过教育教课、班级工作、家长工作等多方面多门路实行幼小连接活动方案，将幼小连接工作真实落实到实处。 二、活动目标： 1、让少儿认识马上面对的入学变化，初步体验小学的作息时间及课程模式，减少对小学的陌生感、神奇感，化解忧愁，为适应小学生活做好各项准备。 2、经过和睦幼小连接，增添少儿对小学生活的神往，帮助孩子从身心方面向小学顺利过渡3、家园同步，增强教师与家长的交流以培育孩子优秀的学习、生活习惯为要点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题共同为少儿入小学做准备。 三、活动时间：20XX年X月--20XX年X月四、活动对象：大班组全体少儿、教师、家长五、活动形式： 1、组织观摩活动 2、少儿出门观光小学 3、模拟小讲堂 4、宣传园地 5、家园共育 六、详细活动： （一）联合主题展开系列活动。 大班放学期最后一个主题是《再会了，少儿园》，联合主题展开《认识时钟》《整理小书包》《上小学了》《快乐的向前走》《越长越大》等活动，帮助少儿认识时间、学会管理时间。学习整理和保存好自己的 学惯用品，领会我们已经长大，并以快乐的心情迎接毕业，增强了孩子们入小学的信心，为入小学做好准备。 （二）在一日活动各个方面做好幼小连接工作。 1、在时间上相互聚拢。 在少儿园大班，按规定集体活动时间是三十分钟左右，着重游戏化和少儿活动的参加性。而小学上课时间规定是四十分钟，与少儿园对比静多动少，并且要求恪守严格的讲堂纪律。因此大班放学期我们 采纳适合延伸少儿上课时间、减少游戏时间、缩短午休时间等方法。在时间上慢慢靠近小学的上课时间，让少儿在心理上、时间观点上做好准备，以便可以较快地从少儿园过渡到小学生生活。 2、学习习惯和要求上相互连接 1）利用大（7）空班场所创建模拟讲堂，设置小黑板、课桌椅等。使整个环境与小学的讲堂特别相像。每个班级协调安排轮番进入小讲堂的，在小讲堂里，让少儿模拟小学生上课，学学小学生上课的坐姿、举手讲话等，感觉小学生上课的气氛，体验做小学生的快乐。 （2）对少儿正确的坐姿、书写方法、握笔姿势进行特意的训练和指导，学习书写一些简单的数字，不要求快，但要求规范。不单要写好并且必需在规准时间内达成，要求作业有质有量。 3）培育少儿优秀聆听习惯，展开＂比比谁的记忆好＂的活动，活动中需要少儿带的资料、要做的一些事情，我们不发短信见告家长，要求少儿自己记忆，增强他们的任务意识，为入小学做好准备。 3、自理能力方面的培育 指引少儿自己穿衣、整理床铺、轮番做好小值日工作，踊跃为班集体做事等，提升着手能力和自理能力，以便更好的适应小学生活。 （三）利用少儿生活的环境不停地激发少儿上小学的热忱和梦想。在活动室中部署《我上小学了》的主题环境，设计部署“上小学倒计时”墙面，让孩子们认识从此刻开始离入小学还有几日。跟着离园倒计时的愈来愈近，大班的孩子入小学的意识就更为激烈。萌生孩子上小学的踊跃感情。 （四）家园配合做好幼小连接工作。 幼小连接工作离不开家长的亲密配合，为此我们要求家长1、为孩子准备一个小闹钟，让孩子自己用。 2、严格履行作息时间，养成孩子准时睡觉和准时起床的好习惯。 3、为少儿准备小学生应具备的基本学惯用品，如书包、文具盒、铅笔、橡皮擦、作业本、图书等，让少儿认识这些用品的名称和作用，每日让少儿自己有序安置物件，整理书包。 4、规定孩子在指定的时间内达成一些小任务，如画画、写字等.在达成任务的过程中慢慢知道要抓紧时间，集中注意力，提升孩子完 成任务的意识。 （五）展开“幼小连接”的实践活动。 1、第十七周的周三组织少儿观光小学，观看小学升旗仪式、观光教室、图书馆、小学生的操场等场所，帮助少儿熟习小学学习生活和 体育锻炼的环境。 2、率领少儿进入班级，观看小学生的上课、造作业和下课十分钟等活动，让少儿在小学教室里坐一坐、和一年级小学生一对一的互动 交流，请一年级老师来讲讲小学生的学习生活。经过这样的互动交流，加深少儿对小学生学习生活的认识，为少儿做好入学前必需的心理准 备。